Menu principal
Vous recevez pour suivre votre :
>> La convocation avec dates, horaires et lieu
>> Le lien de connexion
>> Les identifiants de connexion
Pour suivre la formation et se présenter à l'examen de certification de Diagnostiqueur dans le Domaine énergie sans mention, le candidat doit apporter la preuve :
- Soit, d'une expérience professionnelle de trois ans minimum en tant que technicien ou agent de maîtrise du bâtiment ou équivalence, dans les domaines des techniques du bâtiment
- Soit, d'un niveau d'étude Bac +2 (à minima) dans le domaine des techniques du bâti ou d'un titre professionnel équivalent
- Soit, d'une expérience exigée par un Etat de l'Union européenne ou d'un autre Etat partie à l'accord sur l'Espace économique européen pour une activité de diagnostic comparable
- Soit, de connaissances équivalentes en lien avec les techniques du bâtiment
CURSUS DIAGNOSTICS TECHNIQUES IMMOBILIERS DES DOMAINES SANS MENTION
STRUCTURES ET SYSTEMES CONSTRUCTIFS & THERMINOLOGIE TECHNIQUE TOUS CORPS D'ETAT
• Théorique en E-Learning : 7H
Voir Fiche programme complète ref. : DC-000-B
MESURAGE LOI CARREZ
Calcul des superficies des locaux et surfaces concernés selon le dispositif réglementaire de la loi Carrez
• Théorique en E-Learning : 3H30
• Pratique en présentiel : 3H30
Voir Fiche programme complète ref. : DLC-100-B
DOMAINE TERMITES
Etats relatifs à la présence de termites dans le bâtiment
• Théorique en E-Learning : 17H30
• Pratique en présentiel : 3H30
Voir Fiche programme complète ref. : DT-100-B
DOMAINE GAZ
Etats de l’installation intérieure de gaz
• Théorique en E-Learning : 14H
• Pratique en présentiel : 7H
Voir Fiche programme complète ref. : DG-100-B
DOMAINE ELECTRICITE
Etats de l’installation intérieure d’électricité
• Théorique en E-Learning : 14H
• Pratique en présentiel : 7H
Voir Fiche programme complète ref. : DE-100-B
DOMAINE AMIANTE SANS MENTION
Repérages, évaluations périodiques de l’état de conservation des matériaux et produits contenant de l’amiante, et examens visuels après travaux dans les immeubles bâtis
• Théorique en E-Learning : 17H30
• Pratique en présentiel : 3H30
Voir Fiche programme complète ref. : DA-100-B
DOMAINE PLOMB SANS MENTION
Constats de risque d’exposition au plomb / CREP
• Théorique en E-Learning : 17H30
• Pratique en présentiel : 3H30
Voir Fiche programme complète ref. : DPL-100-B
DOMAINE ENERGIE (DPE) SANS MENTION
Diagnostics de performance énergétique applicable aux bâtiments à usage principal d’habitation (sans mention)
• Théorique en E-Learning : 14H
• Pratique en présentiel : 7H
Voir Fiche programme complète ref. : DPE-100-B
PREPARATION AUX EXAMENS DES CERTIFICATIONS
• Pratique en présentiel : 11H00
Se préparer à l’examen de certification
S’exercer dans les conditions de l’épreuve écrite
S’exercer à la rédaction d’un rapport dans les conditions de l’examen
L'apprenant(e) reçoit avec sa convocation pour chaque domaine de diagnostics, le Livret d'accueil Blended-Learning afin de suivre avec aisance chaque étape distancielle et présentielle de sa formation.
FORMATIONS THEORIQUES EN E-LEARNING
> METHODES PEDAGOGIQUES
• Les cours E-Learning tutorés présentent des démarches pédagogiques déductives à travers des séquences transmissives et démonstratives suivies d'exercices progressifs d'apprentissage. Ces séquences peuvent être illustrées par des schémas animés, des vidéos de situations professionnelles en réalité virtuelle 360°.
Chaque leçon d'un cours se termine par un questionnaire de reformulation renouvelable. Le cours se clôture par une auto-évaluation scorée et renouvelable, utile à l'entraînement à l'évaluation sommative finale des acquis.
Pour chaque domaine de diagnostics (cours), des activités pédagogiques sont attendues en vue de leur correction par le Formateur.
> MOYENS D'ORGANISATION, D'ACCOMPAGNEMENT ET D'ASSISTANCE TECHNIQUE
• Les cours E-learning tutorés sont réalisés sur une plate-forme web dédiée et en illimité à partir de la date d'envoi du mail fournissant le login et mot de passe individuels jusqu'à l'entrée en formation pratique..
Accompagnement de l'apprenant(e)
• L'apprenant(e) est suivi(e) par un E-tuteur durant tout le déroulement de sa formation E-Learning. L'E-tuteur réfère au Référent pédagogique (Formateur) toutes les difficultés ou questions d'ordre des connaissances du domaine traité, qui prendra contact (sous 48 heures, jours ouvrés) avec l'apprenant afin de lui apporter une réponse ou aide pédagogique.
Les échanges avec l'E-Tuteur et le/la Référent(e) pédagogique (Formateur) se déroulent par messagerie privée sur la plate-forme E-Learning ou par téléphone.
• Le parcours est complété par un point de rencontre réalisé en classe virtuelle synchrone à une date fixée en amont par groupes d'apprenants auprès du Formateur/Formatrice afin d'aborder les éléments sensibles analysés par le E-tuteur.
Les apprenants/apprenantes reçoivent par mail une invitation individuelle de connexion à la classe virtuelle.
Assistance technique
• En cas de difficulté d'utilisation de la plate-forme, l'apprenant(e) est mis(e)en contact avec un(e) Référent(e) technique qui lui apporte une réponse sous 48 heures (jours ouvrés).
Les échanges avec le/la Référent(e) technique se déroulent par la messagerie privée sur la plate-forme E-Learning ou par téléphone.
• Prérequis d’environnement informatique :
L'apprenant(e) doit avoir à sa disposition un ordinateur ou une tablette muni d'une carte son et d'un lecteur multimédia ainsi qu'un accès internet par un navigateur d’une version récente.
> RESSOURCES PEDAGOGIQUES
• Pour chaque domaine de diagnostics (cours), un ensemble de documents complémentaires à l'apprentissage est téléchargeable sur la plate-forme E-Learning.
FORMATIONS PRATIQUES EN PRESENTIEL
> METHODES PEDAGOGIQUES
• Le parcours d'apprentissage de la réalisation des diagnostics prévoit des exercices pratiques d'entraînement aux méthodes, principes et protocoles d'intervention / repérage / mesurage tenant compte d'une analyse de risque lié à l'exercice de l'activité ainsi que l'élaboration d'un rapport détaillé matérialisant les contrôles effectués ainsi que les conclusions le cas échéant.
> MOYENS TECHNIQUES
• La conception pédagogique prévoit la présentation, la démonstration et/ou l'utilisation de matériels et d'outils professionnels.
• La formation en présentiel se déroule dans un '' logement école" spécifiquement aménagé pour accueillir les apprenants/apprenantes.