@ FORMATION PRESENTIELLE
Certificat OF DTI/016-a - GLOBAL certification®
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Certificat OF DTI/016-a - GLOBAL certification®
• Appliquer le protocole DRIPP décrit par l’arrêté du 12 mai 2009
• Rédiger les rapports appuyés par des croquis constituant la matérialisation des contrôles effectués ainsi que par des conclusions
> Etre titulaire d'une certification de diagnostiqueur dans le domaine Plomb "sans mention - CREP"
> Apporter la preuve :
DOMAINE PLOMB AVEC MENTION
Diagnostic du risque d'intoxication par le plomb des peintures & contrôle apres travaux en presence de plomb / DRIPP
FORMATION THEORIQUE
Les intervenants du saturnisme infantile
• Les obligations et les responsabilités des différents intervenants dans le cadre des mesures d'urgence contre le saturnisme infantile
• La procédure d'urgence en cas de saturnisme infantile
Le prélèvement d’écailles
• Les prélèvements d’écailles de revêtements susceptibles de contenir du plomb
• Les prélèvements d’écailles
Les dégradations possibles
• Le repérage et la qualification des différentes dégradations possibles
• La terminologie du repérage
• L'état de conservation
Les préconisations de travaux
• Les préconisations de travaux adaptés aux types de dégradations observées
Les prélèvements de poussières au sol
• Le prélèvement de poussière au sol
Le diagnostic du risque d'intoxication par le plomb des peintures
• Le protocole décrit par l'arrêté du 19 août 2021 relatif au diagnostic du risque d'intoxication par le plomb des peintures
• Le rapport suite au diagnostic
FORMATION PRATIQUE
Préparation de la missionDRIPP
• Identification des zones concernées par les travaux
• Inspection des locaux dans lesquels les travaux ont été prescrits
Réalisation d'un prélèvement de poussière au sol
• Identification des surfaces à prélever
• Application du protocole pour le prélèvement des poussières au sol par essuyage
Application du protocole DRIPP
• Observation de l'état de tous les revêtements des locaux objets du diagnostic
• Réalisation de mesures de la concentration en plomb de tous les revêtements présentant des dégradations
• Etablissement d'un rapport à l'issue du diagnostic
METHODES PEDAGOGIQUES
• Le parcours d'apprentissage prévoit des exposés théoriques et des exercices pratiques d'entraînement aux méthodes, principes et protocoles d'intervention d'un diagnostic / repérage / mesurage tenant compte d'une analyse de risque lié à l'exercice de l'activité ainsi que l'élaboration de rapports matérialisant les contrôles effectués et les conclusions apportées.
RESSOURCES PEDAGOGIQUES
• Les ressources pédagogiques (supports de cours et documentations complémentaires jugées utiles par l'intervenant) sont remises lors de la formation par un lien de téléchargement reçu par mail.
MOYENS TECHNIQUES
• La conception pédagogique prévoit la présentation, la démonstration et/ou l'utilisation de matériels et d'outils professionnels.
• La formation en présentiel se déroule dans un '' logement école" spécifiquement aménagé pour accueillir les apprenants/apprenantes.