ACCESSIBILITE PMR DANS LES BATIMENTS

CLASSE VIRTUELLE

Formation

Référence formation :
S812-DIST
Tarif :
INTER : à partir de 1 270 € HT
Prix par stagiaire pour 2 jours.
INTRA : à partir de 2 200 € HT / jour
Soit 4 400 € HT pour 2 jours.
Durée : 14 heures sur 2 jours
Groupe : De 1 à 14 personnes
Fiche programme : Téléchargez le programme détaillé de formation
Télécharger
Besoin d’une session en intra entreprise ou de former plusieurs personnes à différentes dates et sur différents lieux, cliquer ci-dessous :

Taux de Satisfaction

Il n'y a pas encore de taux de satisfaction sur ce produit.

Taux de Réussite

Il n'existe pas encore de pourcentage de réussite sur ce produit.

Prochaines sessions

Aucune session disponible.

Accroche Commerciale

CLASSE VIRTUELLE

Objectifs

• Finaliser les demandes de permis de construire et d’autorisations prenant en compte les contraintes réglementaires en termes d’accessibilité PMR
• Engager les travaux de mise en accessibilité PMR des bâtiments
existants
• Évaluer l’atteinte des objectifs réglementaires lors de la réception des travaux en vue de la délivrance de l’attestation conformité (si exigée)

Type public

- Ingénieurs et techniciens de la maîtrise d’ouvrage, de la maîtrise d’oeuvre en bureau d’études, des services techniques des collectivités locales, de l’industrie et du tertiaire
- Architectes
- Collaborateurs d’architecte
- Gestionnaires de patrimoines immobiliers

Prérequis

Suivre cette formation n'exige aucun niveau de connaissances prérequis particulier.

Contenu

Accessibilité et qualité d’usage des bâtiments
• Notions d’accessibilité, d’adaptabilité
• Usage du bâtiment et prise en compte des handicaps :
- Déficiences sensorielles : visuelles, auditives
- Déficiences motrices, intellectuelles et cognitives
Respect des obligations législatives et réglementaires
• Exigences réglementaires générales : code de la construction, règlement de sécurité
• Réglementation issue de la loi du 11 février 2005 : objectif, champ d’application
• Loi du 10 juillet 2014 (ordonnances : agendas d’accessibilité programmée des bâtiments et leur mise à jour)
• Arrêtés et décrets relatifs à l’accessibilité des Établissements Recevant du Public (ERP), Installations Ouvertes au Public (IOP) et des bâtiments d’habitation
• Dérogations, solutions alternatives et mesures de substitution
Modalités pratiques d’application des textes
• Échéances, dates d’application des textes
• Obligations des intervenants : maître d’ouvrage, exploitants
• Permis de construire, attestation de conformité
• Commission accessibilité
Démarche générale d’analyse d’un bâtiment
• Concept d’usage d’un bâtiment, analyse fonctionnelle des espaces
• Approche du site : le bâtiment, ses abords, son accès
• Analyse organisationnelle des déplacements dans un bâtiment : approche globale, approche par type d’espace ou de bâtiment
• Cahier des charges
• Revue d’accessibilité aux différentes étapes du projet : programme, Avant-Projet Sommaire (APS), Avant-Projet Définitif (APD), réalisation, réception, exploitation
• Attestations de conformité
Solutions techniques à l’accessibilité : bâtiments neufs et existants
• Cheminements, accès, équipements, signalisation
• Circulations horizontales et verticales : ascenseurs, escaliers
• Places de stationnement : intérieur, extérieur
• Équipements : sanitaires, éclairage, interphones, portes, téléphone, plan de travail
• Exigences dimensionnelles et qualitatives
• Principes d’évacuation des Personnes à Mobilité Réduite (PMR), règles techniques (GN8 du réglement de sécuritéé incendie ERP et ERT)
• Pour l’existant : mesure d’assouplissement, de renforcement et solutions alternatives
Application et études de cas
- ERP / OP :travail sur plan et visite sur site 
- Bâtiment habitation : étude sur plan


Cette formation est également réalisable en présentiel.

 

Pédagogie

METHODES PEDAGOGIQUES
Le parcours d'apprentissage prévoit une alternance d’exposés théoriques, d’analyses de textes réglementaires, d'apports de méthodologies d'analyse de l’accessibilité de bâtiments.


RESSOURCES PEDAGOGIQUES
Les ressources pédagogiques (supports de cours et documentations complémentaires jugées utiles par l'intervenant) sont téléchargeables par l'apprenant sur la plate-forme de classe virtuelle lors de la formation.


MOYENS TECHNIQUES
La formation est réalisée sur une plate-forme web spécifiquement développée pour la réalisation de classes virtuelles en synchrone.
Celle-ci permet notamment  :
- La visualisation de tous les supports multimédias de l'intervenant
- Les échanges et l'interactivité au sein du groupe (webcame, micro, tchat, partages d'écran avec prise en main à distance...)
- L'apprentissage par les méthodes interrogatives et de reformulation  via les jeux de questionnaires animés par l'intervenant
- L'utilisation de tableaux blancs sur lesquels les stagiaires peuvent également intervenir et dont le contenu peut être téléchargeable par tous
- La réalisation de travaux en sous-groupes indépendants suivis par l'intervenant et dont la production peut être présentée en salle principale

Les apprenants reçoivent par mail leur invitation à se connecter sur la plate-forme de Classe virtuelle de Ginger formation. Pour y participer, il est nécessaire qu'ils disposent d'un ordinateur muni d'une webcan et d'un micro et, connecté à internet en bonne reception.


Avant la formation, l'apprenant renseigne en ligne sur invitation de connexion, un questionnaire d’Analyse du besoin afin :
- Que le Formateur prenne connaissance de son activité et de son environnement de travail, de son niveau de compétence, de ses préférences d’apprentissage et des questions techniques particulières qu'il souhaite aborder
- De valider que les objectifs opérationnels mentionnés dans la Fiche programme correspondent à ses attentes
- De confirmer qu'il dispose des connaissances minimales ou prérequis mentionnés pour suivre avec aisance la formation (les solutions nécessaires pour les atteindre seront étudiées en amont de la formation).
- D'exprimer en confidentialité, l’existence d’un handicap à prendre en compte par le Référent Handicap au niveau des moyens d'apprentissage ainsi que de l'assistance technique et d'accompagnement nécessaire.

Méthode d'évaluation

EVALUATION DES ACQUIS THEORIQUES ET/OU PRATIQUES
Cette évaluation est réalisée en ligne en fin de formation sur la base d'un questionnaire individuel.
Elle permet de mesurer le niveau d'atteinte des objectifs opérationnels par l'apprenant.
La formation est sanctionnée par une Attestation individuelle de fin de formation mentionnant le niveau d'acquisition de l'apprenant.

MESURE DE LA SATISFACTION DES APPRENANTS
Cette évaluation individuelle réalisée en ligne en fin de formation, mesure le niveau de satisfaction de l’organisation et des conditions d’accueil, des qualités pédagogiques du formateur ainsi que des méthodes, moyens et supports d'apprentissage utilisés.
Elle fait l'objet d'un enregistrement en vue de l'analyse et du traitement des appréciations formulées.

Modalités d'accès aux personnes handicapées à la formation

Afin de mettre en œuvre toutes les mesures d'accompagnement nécessaires à la formation de la personne en situation de handicap permanent ou temporaire, contacter en amont de la formation, le Conseiller Ginger Formation afin d'être mis en relation avec le Référent handicap.

Date de modification

27 06 2022