ACTUALISATION DES COORDONNATEURS SPS NIVEAUX 1, 2 ET 3

Ginger Formation est certifié par CERTIBAT pour ses activités de formation de CSPS / N° de certification OF SPS 2013-12-02

Formation

Référence formation :
S116
Tarif :
INTER : à partir de 1 480 € HT
Prix par stagiaire pour 5 jours.
INTRA : Nous consulter
Durée : 35 heures sur 5 jours
Groupe : De 6 à 12 personnes
Fiche programme : Téléchargez le programme détaillé de formation
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Code formation éligible CPF 237065
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Prochaines sessions

N° session : 200392A
ACTUALISATION DES COORDONNATEURS SPS NIVEAUX 1, 2 ET 3
Dulundi12auvendredi16octobreoct.2020
Dulundilun.12-auvendrediven.16octobreoct.2020
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journée
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35 heures sur 5 jours
75015 PARIS 15
COORDINATION SPS / COORDINNATEUR SPS

ACTUALISATION DES COORDONNATEURS SPS NIVEAUX 1, 2 ET 3

Tarif : 1 480 € HT soit : 1 776 € TTC
7 personnes inscrites
5 places disponibles
Code formation éligible CPF 237065
N° session : 200393A
ACTUALISATION DES COORDONNATEURS SPS NIVEAUX 1, 2 ET 3
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Dulundilun.14-auvendrediven.18décembredéc.2020
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journée
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35 heures sur 5 jours
75012 PARIS 12
COORDINATION SPS / COORDINNATEUR SPS

ACTUALISATION DES COORDONNATEURS SPS NIVEAUX 1, 2 ET 3

Tarif : 1 480 € HT soit : 1 776 € TTC
12 places disponibles
Code formation éligible CPF 237065
Ginger Formation est certifié par CERTIBAT pour ses activités de formation de CSPS / N° de certification OF SPS 2013-12-02

Objectifs

Appliquer les évolutions du cadre législatif et réglementaire ainsi que des nouvelles techniques dans sa pratique professionnelle
Dynamiser les moyens et outils de coordination à disposition du coordonnateur SPS
Appliquer les évolutions du domaine de la construction à sa pratique professionnelle
Détecter en phase de conception et d’élaboration de l’ouvrage, les situations des « nouveaux » risques et préconiser les mesures de prévention adaptées
Détecter en phase de conception et d’élaboration les risques du projet de l’ouvrage liés aux interventions ultérieures sur l’ouvrage

Prérequis

Suivre cette formation exige d'être titulaire d'une Attestation de compétences de Coordonnateur SPS niveau 1, 2 ou 3 ou une Attestation de stage d'actualisation.

Un entretien préalable avec l'Intervenant formateur valide l'entrée en formation.

Contenu

La mission CSPS
• Contexte, les enjeux de la prévention, synthèse de la réglementation
• Impacts sur les acteurs de la construction
• Impacts sur les missions et les outils CSPS
Les « conduites » à tenir
• Comportement, adaptation aux situations, conduite de réunions
• Négociation d’un contrat, gestion des conflits
Analyse des responsabilités des acteurs : cas des accidents
Evolutions juridiques, réglementaires et techniques
• Recommandation R 476 le DHOL livraison des matériaux et éléments de construction
• SCALP & METAH mise en commun de moyens, travaux en hauteur, circulation, manutention
• MESA mise en service anticipée des ascenseurs
Revue des outils de coordination
• Registre Journal (RJ), Inspection Commune Préalable (ICP), analyse de conception, Plan Général de Coordination-Plan Général de Coordination Simplifié (PGC-PGCS), Plan de Prévention (PP), Plan Particulier de Sécurité et de Protection de la Santé (PPSPS), Dossier d’Intervention Ultérieure sur l’Ouvrage (DIUO)
• BIM : Building Information Modeling
• LEAN : construction: organisation visant à éviter toute forme de gaspillage
Analyse préalable des risques
• Principes généraux de prévention, analyse a priori des risques, missions et outils des acteurs de la prévention, évaluation des risques professionnels, de l’évaluation aux solutions pratiques (Prévention dans le BTP), retours d’expériences en matière d’interventions ultérieures
• Risque chimique (amiante, plomb)
• Travaux en hauteur, moyens de prévention à l’ouvrage et sur le chantier
Veille réglementaire

Pédagogie

METHODES PEDAGOGIQUES
Le parcours d'apprentissage prévoit l'alternance d'exposés-débats, de restitutions de travaux préparatoires, de partages d’expériences, de travaux en sous-groupes, d'études de cas et de mises en situation (négociation des contrats, conduite ou participation à des réunions, gestion de conflits...).
Le contenu de la formation est adapté en fonction des besoins formulés par les apprenants à l'aide du formulaire qui leur est remis lors de leur inscription.
Afin d’enrichir les échanges, les participants sont incités (non obligatoire) à venir le 1er jour de la formation avec des extraits de leur production (plans, des photos et/ou vidéos de situations vécues).
Des séquences pédagogiques individuelles sont prévues selon les éventuels besoins de chaque bénéficiaire.

 

TRAVAUX PREPARATOIRES
Les participants prennent connaissance de textes réglementaires et documents transmis lors de l’inscription.

 

RESSOURCES PEDAGOGIQUES
-Textes réglementaires et jurisprudences récentes
- Recommandations CNAMTS, Fiches OPPBTP, Fiches de l'INRS, ED 884 INRS...
- Etude d'accidentologie du secteur de la construction
- Plans et éléments de dossiers de mission réels (offre de mission, échéancier de mission, CERFA de déclaration préalable, PGC, RJ, DIUO, pièces du marché, Inspection commune...)

 

MOYENS TECHNIQUES
La conception pédagogique prévoit l'utilisation d'un équipement multimédia animé par l'intervenant ainsi que de ressources multimédia.

Type public

Personnes souhaitant poursuivre l’exercice des missions de coordination SPS sur des opérations de bâtiment et/ou de génie civil.

Méthode d'évaluation

EVALUATION DES ACQUIS THEORIQUES ET PRATIQUES
Cette évaluation est réalisée en continu dans le cadre de travaux en sous-groupes guidés par le formateur et dont les sujets tirés au sort sont restitués en plénière (prévention du risque amiante, EPI ; vérifications des engins de levage, …).
Une épreuve sous forme d'un QCM est réalisée en fin de formation selon le niveau et la phase d'activité de Coordination SPS. Le résultat des épreuves font l'objet de la délivrance d'une Attestation d'Actualisation des compétences CSPS.
La formation est également sanctionnée par une Attestation individuelle de fin de formation.

MESURE DE LA SATISFACTION DES BENEFICIAIRES
Cette évaluation réalisée en fin de formation, mesure l’organisation et les conditions d’accueil des bénéficiaires, les qualités pédagogiques du formateur ainsi que les méthodes, moyens et supports d'apprentissage utilisés.
Elle fait l'objet d'un enregistrement en vue de l'analyse et le traitement des appréciations formulées.

Modalités d'accès aux personnes handicapées à la formation

Le lieu de la formation est accessible aux personnes à mobilité réduite