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Suivre cette formation nécessite une bonne culture technique bâtiment et sur l’élaboration de rapports écrits.
Elle ne fait pas l'objet d'une évaluation des connaissances avant l'entrée en session.
Principes de fonctionnement des installations d’assainissement autonome et les principaux systèmes existants sur le marché
Assainissement collectif, non collectif
• Collecte, pré-traitement, épuration, infiltration, rejet
• Notion de qualité des eaux usées
• Eaux usées dans le batiment et principes de fonctionnement de l’assainissement non collectif
Exigences réglementaires (Code de la Santé, Règlement et Loi)
• Code de la santé publique (articleL1331-1).
• Règlement Sanitaire Départemental
• Loi sur l'eau : Schéma directeur d’assainissement au niveau des communes
• Les SPANC
Caractéristiques des terrains/notions de perméabilité des sols
• Eaux vannes, eaux ménagères
• Infiltration dans le sol. Le test de Porchet
• Fonctions des systèmes d’assainissement
• Protection des nappes souterraines
• Pré-traitement
• Epuration et évacuation par le sol
• Epuration des effluents avant rejet
• Huiles et graisses
Caractéristiques techniques et mise en oeuvre des systèmes d’assainissement autonome
• Fosse toutes eaux et fosse septique
• Installations d’épuration biologique à boues activées, à cultures fixées
• Tranchées d’épandage à faible profondeur, lit d’épandage
• Septodiffuseurs
• Lit filtrant vertical non drainé
• Lit filtrant drainé à flux vertical
• Bac à graisses
• Fosse chimique, fosse d’accumulation, puits d’infiltration
• Mise en œuvre : Arrêté du 6Mai1 996 modifié et DTU64-1 (normeXPP16-603)
Analyse des causes de dysfonctionnement des systèmes d’assainissement autonome
• Manque d’entretien, mouvements du sol bouchons, altération des composants
• Présentation d’une trame de rapport de visite type
Méthodologie de recueil de l’information sur site
• Historique, plan
• Recherche d’indices, constat visuel sur le terrain, sondages
• Rédiger le rapport
• Convergence des indices, grille de constat et décision
Cette formation est également réalisable en classe virtuelle.
METHODES PEDAGOGIQUES
Le parcours d'apprentissage prévoit une alternance d’exposés illustrés d'exemples et les apports d'une méthodologie.
RESSOURCES PEDAGOGIQUES
Les ressources pédagogiques (supports de cours et documentations complémentaires jugées utiles par l'intervenant) sont remises lors de la formation par un lien de téléchargement reçu par mail.
Le livre des Editions Ginger "Assainissement non collectif" est remis aux participants.
MOYENS TECHNIQUES
La conception pédagogique prévoit l'utilisation d'un équipement et de supports multimédias animés par l'intervenant.
Avant la formation, l'apprenant renseigne en ligne sur invitation de connexion, un questionnaire d’Analyse du besoin afin :
- Que le Formateur prenne connaissance de son activité et de son environnement de travail, de son niveau de compétence, de ses préférences d’apprentissage et des questions techniques particulières qu'il souhaite aborder
- De valider que les objectifs opérationnels mentionnés dans la Fiche programme correspondent à ses attentes
- De confirmer qu'il dispose des connaissances minimales ou prérequis mentionnés pour suivre avec aisance la formation (les solutions nécessaires pour les atteindre seront étudiées en amont de la formation).
- D'exprimer en confidentialité, l’existence d’un handicap à prendre en compte par le Référent Handicap au niveau des moyens d'apprentissage ainsi que de l'assistance technique et d'accompagnement nécessaire.