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• Dimensionner les ouvrages courants de soutènement et de fondations
- Soutènements et parois
- Stabilité de pentes / Mouvements de terrains
- Fondations superficielles
- Fondations profondes
• Rédiger un appel d’offres de rapports de sol
• Exploiter un rapport géotechnique
Éléments de géologie
• Description des minéraux courants et roches
• Classification des roches
• Principales formations superficielles des sols
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La mécanique des sols
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• Couplage hydro-mécanique des sols saturés (Postulat de Terzaghi)
• Essais de laboratoire et in situ
- Essai triaxial, essai à la boîte de cisaillement, essais oedométriques
- Pressiomètre, pénétromètre statique, pénétromètre dynamique, scissomètre
Actions des sols sur un écran : soutènements et parois
• Théorie simplifiée de la poussée et butée
• Applications aux calculs des murs de soutènement
• Pathologie des murs de soutènement
• Eurocode 7
• Exemple : conception et calcul d’un mur de soutènement, d’une paroi
Calcul des fondations superficielles
• Définitions, schémas de rupture, dimensionnement et méthodes de calculs, calculs des déplacements
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Calcul des fondations profondes
• Technologie des fondations profondes
- Définitions, comportement d’une fondation profonde, dimensionnement et méthodes de calculs
- Contrôles pendant l’exécution et après l’exécution
• Eurocode 7
• Exemple : calcul d’un pieu
Mouvements de terrains : calculs de stabilité de pentes
• Typologie des mouvements de terrain
• Causes des mouvements de terrain
• Calculs de stabilité de pentes, démonstrations des logiciels utilisés dans la profession
• Exemple : calculs de glissements
Exploitation d’un rapport de sol - Études de cas
• Rédaction d’un appel d’offres
• Lecture et analyse d’un rapport de géotechnique
• Missions d’ingénierie géotechnique
Cette formation est également réalisable en classe virtuelle.
METHODES PEDAGOGIQUES
Le parcours d'apprentissage prévoit une alternance d’exposés illustrés d'exemples, d’exercices d’application de calculs et d'études de cas sur la rédaction d’un appel d’offres, l'analyse d’un rapport de géotechnique et les missions d’ingénierie géotechnique.
RESSOURCES PEDAGOGIQUES
Les ressources pédagogiques (supports de cours et documentations complémentaires jugées utiles par l'intervenant) sont remises sur une clé USB lors de la formation.
MOYENS TECHNIQUES
La conception pédagogique prévoit l'utilisation d'un équipement et de supports multimédias animés par l'intervenant.
Avant la formation, l'apprenant renseigne en ligne sur invitation de connexion, un questionnaire d’Analyse du besoin afin :
- Que le Formateur prenne connaissance de son activité et de son environnement de travail, de son niveau de compétence, de ses préférences d’apprentissage et des questions techniques particulières qu'il souhaite aborder
- De valider que les objectifs opérationnels mentionnés dans la Fiche programme correspondent à ses attentes
- De confirmer qu'il dispose des connaissances minimales ou prérequis mentionnés pour suivre avec aisance la formation (les solutions nécessaires pour les atteindre seront étudiées en amont de la formation).
- D'exprimer en confidentialité, l’existence d’un handicap à prendre en compte par le Référent Handicap au niveau des moyens d'apprentissage ainsi que de l'assistance technique et d'accompagnement nécessaire.