BESOINS FONCTIONNELS ET TECHNIQUES INSCRITS DANS UN PROGRAMME ARCHITECTURAL

Formation

Référence formation :
C107
Tarif :
INTER : à partir de 1 665 € HT
Prix par stagiaire pour 3 jours.
INTRA : à partir de 2 200 € HT / jour
Soit 6 600 € HT pour 3 jours.
Durée : 21 heures sur 3 jours
Groupe : De 5 à 14 personnes
Fiche programme : Téléchargez le programme détaillé de formation
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Taux de Satisfaction

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Taux de Réussite

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Prochaines sessions

N° session : 210639A
INITIATION A LA PROGRAMMATION ARCHITECTURALE
Dumercredi06auvendredi08octobreoct.2021
Dumercredimer.06-auvendrediven.08octobreoct.2021
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journée
matin
après-midi
21 heures sur 3 jours
75015 PARIS 15
INGENIERIE CONSTRUCTION / PROGRAMMATION - MONTAGE D'OPERATIONS IMMOBILIERE

INITIATION A LA PROGRAMMATION ARCHITECTURALE

Tarif : 1 625 € HT soit : 1 950 € TTC
4 personnes inscrites
10 places disponibles
N° session : 220064A
INITIATION A LA PROGRAMMATION ARCHITECTURALE
Dumercredi19auvendredi21octobreoct.2022
Dumercredimer.19-auvendrediven.21octobreoct.2022
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journée
matin
après-midi
21 heures sur 3 jours
75008 PARIS 08
INGENIERIE CONSTRUCTION / PROGRAMMATION - MONTAGE D'OPERATIONS IMMOBILIERE

INITIATION A LA PROGRAMMATION ARCHITECTURALE

Tarif : 1 665 € HT soit : 1 998 € TTC
14 places disponibles

Objectifs

• Appliquer une méthode d’approche globale et détaillée de recueil des besoins fonctionnels et techniques
• Extraire d’une observation des usages d’une situation de travail les fonctionnalités à formaliser dans un aménagement
• Formaliser les résultats des analyses préalables dans un programme architectural ou dans des cahiers des charges spécifiques d’aménagements
• Rédiger les exigences fonctionnelles qui accompagnent les schémas fonctionnels des usages
• Interroger par l’approche ergonomique la pertinence des options organisationnelles et fonctionnelles d’usages d’un projet
• Évaluer la qualité d’un programme

Type public

- Intervenants en logistique travaux
- Responsables de projets en maîtrise d’ouvrage
- Responsables travaux dans le tertiaire ou l’industrie
- Architectes
- Architectes d’intérieur
- Space planner

Prérequis

Suivre cette formation n'exige aucun niveau de connaissances prérequis particulier.

Contenu

Cadre légal de la programmation, les différents organismes
Conduite de projets

• Différentes étapes (du visible au non visible)
• Acteurs multiples, des attentes spécifiques
• Moments stratégiques
Contenu et enjeux des documents programmes et des cahiers des charges
Participation des acteurs du projet et des usagers

• Différents modes participatifs
• Constitution de groupes de travail, comité de pilotage
• Intégration des acteurs indirects (médecin du travail, CHSCT, syndicats) cadre légal et cadre négocié
• Management des groupes et formalisation des résultats
Prises d’informations, analyse et recueil des besoins
• Techniques d’observations et d’entretiens
• Restitution et validation des résultats
Formalisation des résultats
• Transposition des analyses
• Représentation, schémas et graphes
• Formalisation des aspects qualitatifs, quantitatifs et techniques
• Détermination des Surfaces Utiles Nettes (SUN)
• Rédaction et structuration d’un programme et d’un cahier des charges
- Étude de faisabilité
- Pré-programme
- Programme fonctionnel
- Programme technique
- Cahier des charges
- Suivi de la prise en compte des exigences du programme ou d’un cahier des charges
Études de cas

Pédagogie

METHODES PEDAGOGIQUES
Le parcours d'apprentissage prévoit une alternance d’exposés, d'exemples concrets, d’exercices et d’études de cas réels en sous groupes sur les prises d’informations, l'analyse et recueil des besoins, la formalisation des résultats.
Les participants sont invités également à apporter leurs dossiers, étudiés dans le cadre des études de cas.


RESSOURCES PEDAGOGIQUES
Les ressources pédagogiques (supports de cours et documentations complémentaires jugées utiles par l'intervenant) sont remises sur une clé USB lors de la formation.


MOYENS TECHNIQUES
La conception pédagogique prévoit l'utilisation d'un équipement et de supports multimédias animés par l'intervenant.


Avant la formation, l'apprenant renseigne en ligne sur invitation de connexion, un questionnaire d’Analyse du besoin afin :
•  Que le Formateur prenne connaissance de son activité et de son environnement de travail, de son niveau de compétence, de ses préférences d’apprentissage et des questions techniques particulières qu'il souhaite aborder
•  De valider que les objectifs opérationnels mentionnés dans la Fiche programme correspondent à ses attentes
•  De confirmer qu'il dispose des connaissances minimales ou prérequis mentionnés pour suivre avec aisance la formation (les solutions nécessaires pour les atteindre seront étudiées en amont de la formation).
•  D'exprimer en confidentialité, l’existence d’un handicap à prendre en compte par le Référent Handicap au niveau des moyens d'apprentissage ainsi que de l'assistance technique et d'accompagnement nécessaire.

Méthode d'évaluation

EVALUATION DES ACQUIS THEORIQUES ET/OU PRATIQUES
Cette évaluation est réalisée en ligne en fin de formation sur la base d'un questionnaire individuel.
Elle permet de mesurer le niveau d'atteinte des objectifs opérationnels par l'apprenant.
La formation est sanctionnée par une Attestation individuelle de fin de formation mentionnant le niveau d'acquisition de l'apprenant.

MESURE DE LA SATISFACTION DES APPRENANTS
Cette évaluation individuelle réalisée en ligne en fin de formation, mesure le niveau de satisfaction de l’organisation et des conditions d’accueil, des qualités pédagogiques du formateur ainsi que des méthodes, moyens et supports d'apprentissage utilisés.
Elle fait l'objet d'un enregistrement en vue de l'analyse et du traitement des appréciations formulées.

Modalités d'accès aux personnes handicapées à la formation

Le lieu de la formation est accessible aux personnes à mobilité réduite.