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Suivre cette formation réclame la connaissance des techniques de chauffage - ventilation - climatisation.
Elle ne fait pas l'objet d'une évaluation des connaissances avant l'entrée en session.
Cadre réglementaire des contrats d’Exploitation Maintenance (EM)
Techniques de CVC et maintenance nécessaire au bon fonctionnement
• Principaux équipements concernés
• Principales actions de maintenance à retenir.
Les définitionsessentielles
• Historique
• Réglementation
• Exploitation et la maintenance
• Prestations P1, P2, P3, P4,… :
• Garantie totale
• Intéressement : son enjeu
• Contrats de performance énergétique (CPE)
Besoins des gestionnaires et résultats attendus
• Quelles prestations pour quels gestionnaires?
• Positionner la régie
• Evaluer l’état des installations : le gros entretien et renouvellement
• Consommations énergétiques et leurs gestions, les DJU……
Rédiger et structurer un contrat CVC
• Clauses à retenir
• Type de contrats MF, MT, MC, PF : comment choisir
Principaux outils d'accompagnement et de gestion
• GTC, la GMAO
• Comptage d’énergie
METHODES PEDAGOGIQUES
Le parcours d'apprentissage prévoit une alternance d'exposés théoriques, la présentation de différents types de contrats et de grilles d’audit ainsi que des exercices d'application et d'études critiques de contrats proposés par les stagiaires
RESSOURCES PEDAGOGIQUES
Les ressources pédagogiques (supports de cours et documentations complémentaires jugées utiles par l'intervenant) sont remises sur une clé USB lors de la formation.
MOYENS TECHNIQUES
La conception pédagogique prévoit l'utilisation d'un équipement et de supports multimédias animés par l'intervenant.
Avant la formation, l'apprenant renseigne en ligne sur invitation de connexion, un questionnaire d’Analyse du besoin afin :
• Que le Formateur prenne connaissance de son activité et de son environnement de travail, de son niveau de compétence, de ses préférences d’apprentissage et des questions techniques particulières qu'il souhaite aborder
• De valider que les objectifs opérationnels mentionnés dans la Fiche programme correspondent à ses attentes
• De confirmer qu'il dispose des connaissances minimales ou prérequis mentionnés pour suivre avec aisance la formation (les solutions nécessaires pour les atteindre seront étudiées en amont de la formation).
• D'exprimer en confidentialité, l’existence d’un handicap à prendre en compte par le Référent Handicap au niveau des moyens d'apprentissage ainsi que de l'assistance technique et d'accompagnement nécessaire.