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Suivre cette formation réclame la connaissance générale sur la gestion des déchets ou avoir suivi la Formation "Gestion des déchets et nuisances de chantier" Ref. E354.
Elle ne fait pas l'objet d'une évaluation des connaissances avant l'entrée en session.
Contexte législatif
• Décret 2011-610 du 31 mai 2011 précise l’obligation de diagnostic pour les démolitions partielles ou complètes de bâtiments pour lesquelles la
date de dépôt de la demande de permis de démolir est postérieure au 1er mars 2012
• Evolution réglementaire
Obligation de diagnostic
• Réhabilitations et démolitions concernées
• Obligations du maître d’ouvrage
Méthodologie
• Le repérage sur site
• Rédaction du rapport de diagnostic
• Après démolition : formulaire de récolement
Études de cas (travail sur photos)
• Travaux de réhabilitation
• Démolition complète
Cette formation est également réalisable en présentiel.
METHODES PEDAGOGIQUES
Le parcours d'apprentissage prévoit une alternance d’exposés théoriques, d'une mise en situation et la présentation de cas pratiques.
Une étude de cas porte sur une démolition partielle dans le cadre d’une réhabilitation et d'une démolition complète.
RESSOURCES PEDAGOGIQUES
Les ressources pédagogiques (supports de cours et documentations complémentaires jugées utiles par l'intervenant) sont téléchargeables par l'apprenant sur la plate-forme de classe virtuelle lors de la formation.
MOYENS TECHNIQUES
La formation est réalisée sur une plate-forme web spécifiquement développée pour la réalisation de classes virtuelles en synchrone.
Celle-ci permet notamment :
- La visualisation de tous les supports multimédias de l'intervenant
- Les échanges et l'interactivité au sein du groupe (webcame, micro, tchat, partages d'écran avec prise en main à distance...)
- L'apprentissage par les méthodes interrogatives et de reformulation via les jeux de questionnaires animés par l'intervenant
- L'utilisation de tableaux blancs sur lesquels les stagiaires peuvent également intervenir et dont le contenu peut être téléchargeable par tous
- La réalisation de travaux en sous-groupes indépendants suivis par l'intervenant et dont la production peut être présentée en salle principale
Les apprenants reçoivent par mail leur invitation à se connecter sur la plate-forme de Classe virtuelle de Ginger formation. Pour y participer, il est nécessaire qu'ils disposent d'un ordinateur muni d'une webcan et d'un micro et, connecté à internet en bonne reception.
Avant la formation, l'apprenant renseigne en ligne sur invitation de connexion, un questionnaire d’Analyse du besoin afin :
- Que le Formateur prenne connaissance de son activité et de son environnement de travail, de son niveau de compétence, de ses préférences d’apprentissage et des questions techniques particulières qu'il souhaite aborder
- De valider que les objectifs opérationnels mentionnés dans la Fiche programme correspondent à ses attentes
- De confirmer qu'il dispose des connaissances minimales ou prérequis mentionnés pour suivre avec aisance la formation (les solutions nécessaires pour les atteindre seront étudiées en amont de la formation).
- D'exprimer en confidentialité, l’existence d’un handicap à prendre en compte par le Référent Handicap au niveau des moyens d'apprentissage ainsi que de l'assistance technique et d'accompagnement nécessaire.