Objectifs
Appliquer une méthodologie de repérage et de diagnostic
Rédiger le rapport de diagnostic et dresser le formulaire de récolement
Type public
Maîtres d’oeuvre
Ingénieurs et techniciens en bureau d’études
Consultants pour le compte des maîtres d’ouvrages
Prérequis
Suivre cette formation réclame la connaissance générale sur la gestion des déchets ou avoir suivi la Formation E354 "Gestion des déchets et nuisances de chantier".
Contexte législatif
• Décret 2011-610 du 31 mai 2011 précise l’obligation de diagnostic pour les démolitions partielles ou complètes de bâtiments pour lesquelles la date de dépôt de la demande de permis de démolir est postérieure au 1er mars 2012
Obligation de diagnostic
• Réhabilitations et démolitions concernées
• Obligations du maître d’ouvrage
Méthodologie du repérage sur site
• Rédaction du rapport de diagnostic
• Avant démolition
• Après démolition : formulaire de récolement
Études de cas
• Démolition partielle dans le cadre d’une réhabilitation
• Démolition complète
Pédagogie
METHODES PEDAGOGIQUES
Le parcours d'apprentissage prévoit une alternance d’exposés théoriques, d'une mise en situation et la présentation de cas pratiques.
Une étude de cas porte sur une démolition partielle dans le cadre d’une réhabilitation et d'une démolition complète.
Des séquences pédagogiques individuelles sont prévues selon les éventuels besoins de chaque bénéficiaire.
RESSOURCES PEDAGOGIQUES
Le support de cours et une documentation complémentaire sont remis sur clé USB lors de la formation.
MOYENS TECHNIQUES
La conception pédagogique prévoit l'utilisation d'un équipement multimédia animé par l'intervenant ainsi que de ressources multimédia.
Méthode d'évaluation
EVALUATION DES ACQUIS THEORIQUES ET PRATIQUES
Cette évaluation est réalisée en fin de formation sur la base d'un questionnaire.
La formation est sanctionnée par une Attestation individuelle de fin de formation.
MESURE DE LA SATISFACTION DES BENEFICIAIRES
Cette évaluation réalisée en fin de formation, mesure l’organisation et les conditions d’accueil des bénéficiaires, les qualités pédagogiques du formateur ainsi que les méthodes, moyens et supports d'apprentissage utilisés.
Elle fait l'objet d'un enregistrement en vue de l'analyse et le traitement des appréciations formulées.
Modalités d'accès aux personnes handicapées à la formation
Le lieu de la formation est accessible aux personnes à mobilité réduite.
