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• Prévenir les désordres les plus fréquents rencontrés sur les ouvrages en béton
• Optimiser le choix d’un béton en fonction de l’environnement de l’ouvrage et des performances attendues
Suivre cette formation réclame une connaissance générale du matériau béton (constituants, propriétés générales, formulation)
Elle ne fait pas l'objet d'une évaluation des connaissances avant l'entrée en session.
Le matériau béton
• Fonctionnement des ouvrages et propriétés des bétons : rôles du béton et des aciers
• Constituants et propriétés des bétons
- Ciments, granulats, eau
- Rôles des adjuvants
• Les bétons spéciaux : bétons autoplaçants, autonivellants, légers, Bétons Hautes Performances (BHP)
Comment prévenir les désordres et les défauts ?
• Pathologie des ouvrages en béton : vieillissement et altération des bétons, corrosion des armatures, qualité des parements
• Analyse de l’origine des défauts et désordres : matériaux, mise en œuvre (enrobage, compacité)
• Principes de base à respecter
Durabilité : comment choisir un béton en fonction de sa destination
• Quelle sera l’exposition de l’ouvrage ?
- Notions de durée d’utilisation des ouvrages (NF EN 1990)
- Différents types d’ouvrages : fondations, voiles, planchers, radiers, soutènements, dallages
- Leurs environnements : sec, humide, gel + sels, marin, chimique
- Classes d’exposition : courantes, particulières
• Prise en compte de la durabilité
- Normalisation (NF EN 206-1 et son évolution / CN de Décembre 2014)
- Formulation des bétons courants
- Bétons spéciaux
• Analyse des contraintes de chantier et de mise en œuvre
• Commande et la réception du Béton Prêt à l’Emploi (BPE)
Réceptionner et contrôler les bétons sur chantier
Précautions de mise en œuvre des bétons
• Parement : ouvrabilité, plasticité, ségrégation
• Coffrages, armatures, vibration
La formation prévoit la visite des laboratoires d’essais des matériaux de Ginger (Élancourt-78) pour l’aspect très visuel et concret des sujets traités.
METHODES PEDAGOGIQUES
Le parcours d'apprentissage prévoit une alternance d’exposés théoriques, de partages d'expérience et d'études de cas.
RESSOURCES PEDAGOGIQUES
Les ressources pédagogiques (supports de cours et documentations complémentaires jugées utiles par l'intervenant) sont remises lors de la formation par un lien de téléchargement reçu par mail.
Le livre de la Collection l’Essentiel des Éditions Ginger « Durabilité des ouvrages hydrauliques en béton » de Lotfi HASNI est remis aux participants.
MOYENS TECHNIQUES
La conception pédagogique prévoit l'utilisation d'un équipement et de supports multimédias animés par l'intervenant.
Avant la formation, l'apprenant renseigne en ligne sur invitation de connexion, un questionnaire d’Analyse du besoin afin :
- Que le Formateur prenne connaissance de son activité et de son environnement de travail, de son niveau de compétence, de ses préférences d’apprentissage et des questions techniques particulières qu'il souhaite aborder
- De valider que les objectifs opérationnels mentionnés dans la Fiche programme correspondent à ses attentes
- De confirmer qu'il dispose des connaissances minimales ou prérequis mentionnés pour suivre avec aisance la formation (les solutions nécessaires pour les atteindre seront étudiées en amont de la formation).
- D'exprimer en confidentialité, l’existence d’un handicap à prendre en compte par le Référent Handicap au niveau des moyens d'apprentissage ainsi que de l'assistance technique et d'accompagnement nécessaire.