ETUDE D'IMPACT ET EVALUATION ENVIRONNEMENTALE DES PROJETS - NIVEAU EXPERIMENTE

CLASSE VIRTUELLE

Formation

Référence formation :
E917-DIST
Tarif :
INTER : à partir de 1 310 € HT
Prix par stagiaire pour 2 jours.
INTRA : à partir de 2 200 € HT / jour
Soit 4 400 € HT pour 2 jours.
Durée : 14 heures sur 2 jours
Groupe : De 1 à 14 personnes
Fiche programme : Téléchargez le programme détaillé de formation
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Prochaines sessions

N° session : 230645A
ETUDE D
Leslundi20etmardi21novembrenov.2023
Leslundilun.20-etmardimar.21novembrenov.2023
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journée
matin
après-midi
14 heures, soit 2 jours de formation
PLATEFORME FORMATION DISTANCIELLE
DEVELOPPEMENT DURABLE / ETUDES D'IMPACT

ETUDE D'IMPACT ET EVALUATION ENVIRONNEMENTALE DES PROJETS - NIVEAU EXPERIMENTE

Tarif : 1 310 € HT soit : 1 572 € TTC
14 places disponibles
CLASSE VIRTUELLE

Objectif général

• Piloter avec méthode l’évaluation environnementale d’un projet
• Évaluer les risques d’un projet sur l’environnement
• Évaluer le contenu et la forme d’une étude d’impact
• Appliquer les concepts de la démarche ERC

Objectifs pédagogiques

Piloter avec méthode l’évaluation environnementale d’un projet
Evaluer les risques d’un projet sur l’environnement
Identifier le cadre règlementaire, la procédure, le cadrage préalable
Evaluer le contenu et la forme d’une étude
Appliquer les bonnes pratiques en matière d’évaluation
Expliquer les mesures prises : réduction des impacts, compensations

Type public

- Personnes impliquées dans la conduite d’une mission d’évaluation environnementale et la production de dossiers
- Chargés du volet environnemental des projets

Intervenants

L'Intervenant est un formateur qualifié et ingénieur en construction ou architecte.

Prérequis

Suivre cette formation réclame une connaissance générale de la règlementation de l’évaluation environnementale.

Elle ne fait pas l'objet d'une évaluation des connaissances avant l'entrée en session.

Contenu

Cadre législatif et règlementaire des procédures et son évolution
Les enjeux d’un site
Rédaction de l’état initial
Evaluation des impacts d’un projet et définition des mesures ERC
Autres parties de l’étude impact

 

Cette formation est également réalisable en présentiel.

 

Pédagogie

METHODES PEDAGOGIQUES
Le parcours d'apprentissage prévoit une alternance d’exposés théoriques et de partages d'expériences.

 

RESSOURCES PEDAGOGIQUES
Les ressources pédagogiques (supports de cours et documentations complémentaires jugées utiles par l'intervenant) sont téléchargeables par l'apprenant sur la plate-forme de classe virtuelle lors de la formation.


MOYENS TECHNIQUES
La formation est réalisée sur une plate-forme web spécifiquement développée pour la réalisation de classes virtuelles en synchrone.
Celle-ci permet notamment  :
- La visualisation de tous les supports multimédias de l'intervenant
- Les échanges et l'interactivité au sein du groupe (webcame, micro, tchat, partages d'écran avec prise en main à distance...)
- L'apprentissage par les méthodes interrogatives et de reformulation  via les jeux de questionnaires animés par l'intervenant
- L'utilisation de tableaux blancs sur lesquels les stagiaires peuvent également intervenir et dont le contenu peut être téléchargeable par tous
- La réalisation de travaux en sous-groupes indépendants suivis par l'intervenant et dont la production peut être présentée en salle principale

Les apprenants reçoivent par mail leur invitation à se connecter sur la plate-forme de Classe virtuelle de Ginger formation. Pour y participer, il est nécessaire qu'ils disposent d'un ordinateur muni d'une webcan et d'un micro et, connecté à internet en bonne reception.


Avant la formation, l'apprenant renseigne en ligne sur invitation de connexion, un questionnaire d’Analyse du besoin afin :
- Que le Formateur prenne connaissance de son activité et de son environnement de travail, de son niveau de compétence, de ses préférences d’apprentissage et des questions techniques particulières qu'il souhaite aborder
- De valider que les objectifs opérationnels mentionnés dans la Fiche programme correspondent à ses attentes
- De confirmer qu'il dispose des connaissances minimales ou prérequis mentionnés pour suivre avec aisance la formation (les solutions nécessaires pour les atteindre seront étudiées en amont de la formation).
- D'exprimer en confidentialité, l’existence d’un handicap à prendre en compte par le Référent Handicap au niveau des moyens d'apprentissage ainsi que de l'assistance technique et d'accompagnement nécessaire.

Méthode d'évaluation

EVALUATION DES ACQUIS THEORIQUES ET/OU PRATIQUES
Cette évaluation est réalisée en ligne en fin de formation sur la base d'un questionnaire individuel.
Elle permet de mesurer le niveau d'atteinte des objectifs opérationnels par l'apprenant.
La formation est sanctionnée par une Attestation individuelle de fin de formation mentionnant le niveau d'acquisition de l'apprenant.

MESURE DE LA SATISFACTION DES APPRENANTS
Cette évaluation individuelle réalisée en ligne en fin de formation, mesure le niveau de satisfaction de l’organisation et des conditions d’accueil, des qualités pédagogiques du formateur ainsi que des méthodes, moyens et supports d'apprentissage utilisés.
Elle fait l'objet d'un enregistrement en vue de l'analyse et du traitement des appréciations formulées.

Modalités d'accès pour les personnes en situation de handicap

Afin de mettre en œuvre toutes les mesures d'accompagnement nécessaires à la formation de la personne en situation de handicap permanent ou temporaire, contacter en amont de la formation, le Conseiller Ginger Formation afin d'être mis en relation avec le Référent handicap.

Date de modification

27 11 2022