ETUDE THERMIQUE D'UN BATIMENT : CALCUL RT 2012

CLASSE VIRTUELLE

Formation

Référence formation :
L701-DIST
Tarif :
INTER : à partir de 1 275 € HT
Prix par stagiaire pour 2 jours.
INTRA : à partir de 2 200 € HT / jour
Soit 4 400 € HT pour 2 jours.
Durée : 14 heures sur 2 jours
Groupe : De 5 à 14 personnes
Fiche programme : Téléchargez le programme détaillé de formation
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Taux de Satisfaction

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Taux de Réussite

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Prochaines sessions

N° session : 220565A
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14 heures, soit 2 jours de formation
PLATEFORME FORMATION DISTANCIELLE
DEVELOPPEMENT DURABLE / REGLEMENTATION THERMIQUE

ETUDE THERMIQUE D'UN BATIMENT : CALCUL RT 2012

Tarif : 1 275 € HT soit : 1 530 € TTC
14 places disponibles
N° session : 220848A
ETUDE THERMIQUE D
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PLATEFORME FORMATION DISTANCIELLE
DEVELOPPEMENT DURABLE / REGLEMENTATION THERMIQUE

ETUDE THERMIQUE D'UN BATIMENT : CALCUL RT 2012

Tarif : 1 275 € HT soit : 1 530 € TTC
14 places disponibles
N° session : 220686A
ETUDE THERMIQUE D
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14 heures, soit 2 jours de formation
PLATEFORME FORMATION DISTANCIELLE
DEVELOPPEMENT DURABLE / REGLEMENTATION THERMIQUE

ETUDE THERMIQUE D'UN BATIMENT : CALCUL RT 2012

Tarif : 1 275 € HT soit : 1 530 € TTC
14 places disponibles

Accroche Commerciale

CLASSE VIRTUELLE

Objectifs

• Réaliser l’étude thermique d’un bâtiment selon les méthodes et règles de calcul TH BCE 2012 de la réglementation thermique RT 2012
• Identifier les éléments du bâtiment impactant les résultats du calcul RT
2012

Type public

- Ingénieurs et techniciens en bureau d’études
- Chefs de projets de la maîtrise d’ouvrage, de la maîtrise d’oeuvre, des
entreprises générales ou spécialisées en isolation, chauffage et génie climatique
- Architectes

Prérequis

Suivre cette formation n'exige aucun niveau de connaissances prérequis particulier.

Contenu

Cadre réglementaire
• Réglementation thermique RT2012
• Refonte de la directive efficacité énergétique des bâtiments (EPBD2)
• Etudes d’approvisionnement en énergie pour le neuf et l’existant
• RT bâtiments existants et bâtiments rénovés
• Diagnostic de performance énergétique et ses évolutions
Méthodes et règles de calcul
• Exigences de résultat de la réglementation thermique
• Méthode Th-BCE 2012
• Démarche de calcul du coefficient Cep de consommation conventionnelle d’énergie
• Démarches de conception
Études de cas
• Etude thermique : Logement collectif et d’un petit bâtiment tertiaire

 

Cette formation est également réalisable en présentiel.

 

Pédagogie

METHODES PEDAGOGIQUES
Le parcours d'apprentissage prévoit une alternance d’exposés théoriques, d'illustrations au travers de cas concrets.
Les études de cas portent, à l'aide d'un logiciel, sur une étude thermique d'un logement collectif (20 logements) et d'un petit bâtiment tertiaire (bureaux).


RESSOURCES PEDAGOGIQUES
Les ressources pédagogiques (supports de cours et documentations complémentaires jugées utiles par l'intervenant) sont téléchargeables par l'apprenant sur la plate-forme de classe virtuelle lors de la formation.


MOYENS TECHNIQUES
La formation est réalisée sur une plate-forme web spécifiquement développée pour la réalisation de classes virtuelles en synchrone.
Celle-ci permet notamment  :
- La visualisation de tous les supports multimédias de l'intervenant
- Les échanges et l'interactivité au sein du groupe (webcame, micro, tchat, partages d'écran avec prise en main à distance...)
- L'apprentissage par les méthodes interrogatives et de reformulation  via les jeux de questionnaires animés par l'intervenant
- L'utilisation de tableaux blancs sur lesquels les stagiaires peuvent également intervenir et dont le contenu peut être téléchargeable par tous
- La réalisation de travaux en sous-groupes indépendants suivis par l'intervenant et dont la production peut être présentée en salle principale

Les apprenants reçoivent par mail leur invitation à se connecter sur la plate-forme de Classe virtuelle de Ginger formation. Pour y participer, il est nécessaire qu'ils disposent d'un ordinateur muni d'une webcan et d'un micro et, connecté à internet en bonne reception.


Avant la formation, l'apprenant renseigne en ligne sur invitation de connexion, un questionnaire d’Analyse du besoin afin :
- Que le Formateur prenne connaissance de son activité et de son environnement de travail, de son niveau de compétence, de ses préférences d’apprentissage et des questions techniques particulières qu'il souhaite aborder
- De valider que les objectifs opérationnels mentionnés dans la Fiche programme correspondent à ses attentes
- De confirmer qu'il dispose des connaissances minimales ou prérequis mentionnés pour suivre avec aisance la formation (les solutions nécessaires pour les atteindre seront étudiées en amont de la formation).
- D'exprimer en confidentialité, l’existence d’un handicap à prendre en compte par le Référent Handicap au niveau des moyens d'apprentissage ainsi que de l'assistance technique et d'accompagnement nécessaire.

Méthode d'évaluation

EVALUATION DES ACQUIS THEORIQUES ET/OU PRATIQUES
Cette évaluation est réalisée en ligne en fin de formation sur la base d'un questionnaire individuel.
Elle permet de mesurer le niveau d'atteinte des objectifs opérationnels par l'apprenant.
La formation est sanctionnée par une Attestation individuelle de fin de formation mentionnant le niveau d'acquisition de l'apprenant.

MESURE DE LA SATISFACTION DES APPRENANTS
Cette évaluation individuelle réalisée en ligne en fin de formation, mesure le niveau de satisfaction de l’organisation et des conditions d’accueil, des qualités pédagogiques du formateur ainsi que des méthodes, moyens et supports d'apprentissage utilisés.
Elle fait l'objet d'un enregistrement en vue de l'analyse et du traitement des appréciations formulées.

Modalités d'accès aux personnes handicapées à la formation

Afin de mettre en œuvre toutes les mesures d'accompagnement nécessaires à la formation de la personne en situation de handicap permanent ou temporaire, contacter en amont de la formation, le Conseiller Ginger Formation afin d'être mis en relation avec le Référent handicap.

Date de modification

04 01 2022