Menu principal
• Choisir un système de fondation en fonction de sa technologie et de son domaine d’utilisation
• Appliquer les nouvelles méthodes de calcul selon l’Eurocode 7 (EC7)
• Prévenir la pathologie des fondations profondes
Suivre cette formation réclame une connaissance de base des fondations profondes et du principe de leur dimensionnement.
Elle ne fait pas l'objet d'une évaluation des connaissances avant l'entrée en session.
Pieux forés
• Différents types de pieux
• Évolution du matériel de forage
Pieux avec refoulement de sol
• Pieux battus ou vibrofoncés en béton et métal
• Pieux vissés, injectés
• Évolution du matériel de battage
Micropieux
• Technologie et domaines d’utilisation
Calcul des fondations profondes soumises à des charges axiales
• EC7 (partie 1)
• Norme NF P 94-262 : conception et calcul des fondations profondes
• Comportement d’un pieu
• Détermination de la capacité portante à partir des essais au pressiomètre Menard et au pénétromètre statique
Calcul des fondations profondes soumises à des charges latérales
Contrôles, essais des fondations profondes
• Méthode de carottage sonique
• Méthode d’impédance mécanique
• Essai par sismique parallèle
• Essais de chargement
• Exemples d’application de méthodes de contrôle non destructif
Principales pathologies des fondations profondes
Cette formation est également réalisable en classe virtuelle.
METHODES PEDAGOGIQUES
Le parcours d'apprentissage prévoit une alternance d’exposés théoriques, d’études de cas et de partages d'expériences.
RESSOURCES PEDAGOGIQUES
Les ressources pédagogiques (supports de cours et documentations complémentaires jugées utiles par l'intervenant) sont remises sur une clé USB lors de la formation.
MOYENS TECHNIQUES
La conception pédagogique prévoit l'utilisation d'un équipement et de supports multimédias animés par l'intervenant.
Avant la formation, l'apprenant renseigne en ligne sur invitation de connexion, un questionnaire d’Analyse du besoin afin :
- Que le Formateur prenne connaissance de son activité et de son environnement de travail, de son niveau de compétence, de ses préférences d’apprentissage et des questions techniques particulières qu'il souhaite aborder
- De valider que les objectifs opérationnels mentionnés dans la Fiche programme correspondent à ses attentes
- De confirmer qu'il dispose des connaissances minimales ou prérequis mentionnés pour suivre avec aisance la formation (les solutions nécessaires pour les atteindre seront étudiées en amont de la formation).
- D'exprimer en confidentialité, l’existence d’un handicap à prendre en compte par le Référent Handicap au niveau des moyens d'apprentissage ainsi que de l'assistance technique et d'accompagnement nécessaire.