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Une première expérience en études et en suivi de travaux est recommandée pour suivre cette formation.
Elle ne fait pas l'objet d'une évaluation des connaissances avant l'entrée en session.
Environnement du chef de projet
• Étapes du projet, acteurs, enjeux
• Compétences à mobiliser pour l’opération : contractants possibles du Maître d’Oeuvre (MO), missions
• Importance des phases amont : études de faisabilité, préprogramme, programme, critère de choix de la maîtrise d’oeuvre
Chef de projets et ses contrats
• Négociation des contrats de maîtrise d’oeuvre : architecte, Bureau d’Études Techniques (BET), ingénieur spécialisé, économiste
• Phases études : esquisse, Avant Projet Sommaire (APS), Avant Projet Définitif (APD), études de projet
- Finalisation de la conception générale du projet
- Coût prévisionnel de l’ouvrage, quantitatif
• Phases travaux
- Établissement des pièces du Dossier de Consultation Entreprise (DCE), appels d’offres
- Signature des marchés, Ordre de Service (OS) de préparation de chantier
• Aspect financier
- Estimation du coût prévisionnel des ouvrages
- Rémunération du maître d’oeuvre
• Responsabilités du maître d’oeuvre avant réception
Passation et suivi des marchés de travaux
• Marché sur devis au Partenariat Public Privé (PPP)
• Modes de passation des marchés publics et privés, à forfait, à prix unitaires
• Principales clauses des marchés, des Cahier des Clauses Administratives Générales (CCAG)
• Points de vigilance des aspects techniques et juridiques : Cahier des Clauses Techniques Particulières (CCTP), plans
Démarche qualité appliquée à une opération de construction
• Exemples de guides et outils opérationnels :
- Plan qualité de la maîtrise d’ouvrage
- Guide de préparation de chantier
- Plans d’assurance qualité des entreprises
Développement durable
• Intégration de la démarche HQE® en gestion de projet
- Système de Management de l’Opération (SMO)
- 14 cibles de la Qualité Environnementale des Bâtiments (QEB) : exemples en tertiaire et résidentiel
Phases préparation et chantier
• Gestion du chantier : tableau de bord de suivi
- Revue de site, Plan Général de Coordination de Sécurité et de Protection de la Santé (PGCSPS), installation de chantier, compte prorata
- Gestion des délais, mission Ordonnancement Pilotage Coordination (OPC) : suivi planning, contrôles
- Gestion financière : situations de travaux et paiements
- Gestion des travaux modificatifs
• Animation des réunions de chantier
- Préparation des rendez-vous de chantier
- Formalisme, compte rendu
Réception des travaux et garanties de parfait achèvement
• Formalisme des opérations préalables à la réception
• Réception, réserves, garanties
• Prévenir et gérer les contentieux
Rôle de chef d’orchestre du chef de projets
• Gestion des relations avec les autres acteurs, la gestion des conflits
• Animation de l’équipe projet (acteurs internes et externes)
• Posture du chef de projets
Cette formation est également réalisable en présentiel.
METHODES PEDAGOGIQUES
Le parcours d'apprentissage prévoit une alternance d’exposés théoriques, des exercices pratiques d'application et des mises en situation par jeux de rôle. Un plan d'action est défini par le participant au regard des "retours" des mises en situation de situation de tutoring.
RESSOURCES PEDAGOGIQUES
Les ressources pédagogiques (supports de cours et documentations complémentaires jugées utiles par l'intervenant) sont téléchargeables par l'apprenant sur la plate-forme de classe virtuelle lors de la formation.
MOYENS TECHNIQUES
La formation est réalisée sur une plate-forme web spécifiquement développée pour la réalisation de classes virtuelles en synchrone.
Celle-ci permet notamment :
- La visualisation de tous les supports multimédias de l'intervenant
- Les échanges et l'interactivité au sein du groupe (webcame, micro, tchat, partages d'écran avec prise en main à distance...)
- L'apprentissage par les méthodes interrogatives et de reformulation via les jeux de questionnaires animés par l'intervenant
- L'utilisation de tableaux blancs sur lesquels les stagiaires peuvent également intervenir et dont le contenu peut être téléchargeable par tous
- La réalisation de travaux en sous-groupes indépendants suivis par l'intervenant et dont la production peut être présentée en salle principale
Les apprenants reçoivent par mail leur invitation à se connecter sur la plate-forme de Classe virtuelle de Ginger formation. Pour y participer, il est nécessaire qu'ils disposent d'un ordinateur muni d'une webcan et d'un micro et, connecté à internet en bonne reception.
Avant la formation, l'apprenant renseigne en ligne sur invitation de connexion, un questionnaire d’Analyse du besoin afin :
- Que le Formateur prenne connaissance de son activité et de son environnement de travail, de son niveau de compétence, de ses préférences d’apprentissage et des questions techniques particulières qu'il souhaite aborder
- De valider que les objectifs opérationnels mentionnés dans la Fiche programme correspondent à ses attentes
- De confirmer qu'il dispose des connaissances minimales ou prérequis mentionnés pour suivre avec aisance la formation (les solutions nécessaires pour les atteindre seront étudiées en amont de la formation).
- D'exprimer en confidentialité, l’existence d’un handicap à prendre en compte par le Référent Handicap au niveau des moyens d'apprentissage ainsi que de l'assistance technique et d'accompagnement nécessaire.