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Caractéristiques de l’amiante
• Nature minérale de l’amiante et ses propriétés
Régions amiantifères
• Régions d’affleurement naturel d’amiante en France
• Les pays producteurs d’amiante dans le monde
Matériaux susceptible de contenir de l’amiante
• Principaux produits et matériaux susceptibles de contenir de l’amiante
Toxicité de l’amiante
• Effets de l’amiante sur la santé
• Maladies professionnelles liées à l’amiante
Cadre réglementaire de la problématique amiante
• Historique de la réglementation amiante (Code de la Santé Publique et Code du Travail)
• Identifier les textes opposables
Différents repérages
• Apports et limites des différents diagnostics avec focus sur les rapports avant travaux
• Obligations issues des repérages, état de conservation
• Cas pratique d’analyse critique d’un rapport de repérage
• Comment bien préparer un repérage
Obligations des différents acteurs
• Organismes de prévention et rôles et responsabilités juridiques de chacun
Protection des travailleurs
• Aspect technique du Code du Travail relativement à l’amiante
• Évolutions réglementaires du Code du Travail depuis 2012
• Informations devant figurer dans un plan de retrait amiante
• Cas pratique d’analyse critique de plan de retrait
Sous-section 3 et Sous-section 4
• Travaux réalisables dans les sous-sections concernées du Code du travail
Suivi de chantier
• Fonctionnement général d’un chantier
• Impacts croisés d’un chantier sur un site occupé et du site sur le chantier
• Jalons critiques pour le suivi d’un chantier
• Étapes d’une procédure de libération
L’amiante dans un marché
• Étapes générales d’une mission de conception et de suivi de travaux de désamiantage
• Ordre de grandeur des impacts financeurs et de planning des chantiers de désamiantage
Cette formation est également réalisable en présentiel.
METHODES PEDAGOGIQUES
Le parcours d'apprentissage prévoit une alternance d’exposés théoriques, de partages d'expériences et de cas pratiques sur l'analyse de repérage, le plan de retrait et de suivi de chantier amiante particulières.
RESSOURCES PEDAGOGIQUES
Les ressources pédagogiques (supports de cours et documentations complémentaires jugées utiles par l'intervenant) sont téléchargeables par l'apprenant sur la plate-forme de classe virtuelle lors de la formation.
MOYENS TECHNIQUES
La formation est réalisée sur une plate-forme web spécifiquement développée pour la réalisation de classes virtuelles en synchrone.
Celle-ci permet notamment :
- La visualisation de tous les supports multimédias de l'intervenant
- Les échanges et l'interactivité au sein du groupe (webcame, micro, tchat, partages d'écran avec prise en main à distance...)
- L'apprentissage par les méthodes interrogatives et de reformulation via les jeux de questionnaires animés par l'intervenant
- L'utilisation de tableaux blancs sur lesquels les stagiaires peuvent également intervenir et dont le contenu peut être téléchargeable par tous
- La réalisation de travaux en sous-groupes indépendants suivis par l'intervenant et dont la production peut être présentée en salle principale
Les apprenants reçoivent par mail leur invitation à se connecter sur la plate-forme de Classe virtuelle de Ginger formation. Pour y participer, il est nécessaire qu'ils disposent d'un ordinateur muni d'une webcan et d'un micro et, connecté à internet en bonne reception.
Avant la formation, l'apprenant renseigne en ligne sur invitation de connexion, un questionnaire d’Analyse du besoin afin :
- Que le Formateur prenne connaissance de son activité et de son environnement de travail, de son niveau de compétence, de ses préférences d’apprentissage et des questions techniques particulières qu'il souhaite aborder
- De valider que les objectifs opérationnels mentionnés dans la Fiche programme correspondent à ses attentes
- De confirmer qu'il dispose des connaissances minimales ou prérequis mentionnés pour suivre avec aisance la formation (les solutions nécessaires pour les atteindre seront étudiées en amont de la formation).
- D'exprimer en confidentialité, l’existence d’un handicap à prendre en compte par le Référent Handicap au niveau des moyens d'apprentissage ainsi que de l'assistance technique et d'accompagnement nécessaire.