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• Concevoir et chiffrer l’infrastructure physique d’un réseau Voix Données Images (VDI) selon le modèle ISO 11801
• Estimer les coûts des travaux à l’aide de ratios
• Interpréter les tests de certification
• Suivre les opérations menées par les entreprises titulaires des marchés de travaux de câblage et infrastructures VDI
Infrastructures physiques VDI : système de câblage
• Différents médias
• Différentes applications supportées
• Présentation des principaux systèmes de câblage
Analyse des besoins VDI : utilisateurs, bâtiment ou site
• Applications téléphonie, informatique, internet, télévision, surveillance
• Flexibilité et évolution des besoins du bâtiment en fonction des activités
Composants des systèmes de câblage : nature, caractéristiques et performances
• Infrastructures annexes (supports, réseaux d’énergie et de terre)
• Chiffrer les composants de câblage
Sources des perturbations de compatibilité électromagnétique
• Notions de Compatibilité Électro-Magnétique (CEM)
• Normalisations
• Sources des perturbations CEM
• Moyens de protection, immunité des infrastructures
Règles de conception et de mise en oeuvre des systèmes de câblage
• Normalisations
• Règles de foisonnement
• Choix des média et des supports
• Organisation des répartiteurs
• Conception des réseaux de mise à la terre
Chiffrage d'un projet
• Fournitures, travaux
Suivi des travaux
• Points de vigilance
• Tests de certification
Études de cas : règles d’ingénierie des systèmes de câblage
• Travaux pratiques : conception d’une infrastructure physique en bâtiment tertiaire
Cette formation est également réalisable en classe virtuelle.
METHODES PEDAGOGIQUES
Le parcours d'apprentissage prévoit une alternance ’exposés théoriques, d'illustrations d’exemples de systèmes de câblage (photos et plans), de partages des expériences et d'études de cas sur les règles d’ingénierie des systèmes de câblage ainsi que de travaux pratiques sur la conception d’une infrastructure physique en bâtiment tertiaire.
RESSOURCES PEDAGOGIQUES
Les ressources pédagogiques (supports de cours et documentations complémentaires jugées utiles par l'intervenant) sont remises sur une clé USB lors de la formation.
MOYENS TECHNIQUES
La conception pédagogique prévoit l'utilisation d'un équipement et de supports multimédias animés par l'intervenant.
Avant la formation, l'apprenant renseigne en ligne sur invitation de connexion, un questionnaire d’Analyse du besoin afin :
- Que le Formateur prenne connaissance de son activité et de son environnement de travail, de son niveau de compétence, de ses préférences d’apprentissage et des questions techniques particulières qu'il souhaite aborder
- De valider que les objectifs opérationnels mentionnés dans la Fiche programme correspondent à ses attentes
- De confirmer qu'il dispose des connaissances minimales ou prérequis mentionnés pour suivre avec aisance la formation (les solutions nécessaires pour les atteindre seront étudiées en amont de la formation).
- D'exprimer en confidentialité, l’existence d’un handicap à prendre en compte par le Référent Handicap au niveau des moyens d'apprentissage ainsi que de l'assistance technique et d'accompagnement nécessaire.