INITIATION A L'ERGONOMIE DE CONCEPTION

CLASSE VIRTUELLE

Formation

Référence formation :
C735-DIST
Tarif :
INTER : à partir de 1 760 € HT
Prix par stagiaire pour 4 jours.
INTRA : à partir de 2 200 € HT / jour
Soit 8 800 € HT pour 4 jours.
Durée : 28 heures sur 4 jours
Groupe : De 1 à 14 personnes
Fiche programme : Téléchargez le programme détaillé de formation
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Taux de Satisfaction

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Prochaines sessions

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Accroche Commerciale

CLASSE VIRTUELLE

Objectifs

• Appliquer l’ergonomie de conception à un projet d’aménagement architectural et de conception de postes de travail spécifiques
• Évaluer l’impact d’une organisation sur les conditions de travail
• Proposer des ajustements pour infléchir et enrichir une organisation
• Structurer une argumentation fondée sur des aspects factuels du travail réel des utilisateurs

Type public

- Techniciens
- Responsables des services logistiques architectes
- Architectes d’intérieur
- Implanteurs
- Space-planneres

Prérequis

Suivre cette formation n'exige aucun niveau de connaissances prérequis particulier.

Contenu

Etude de l'organisation et de la situation de travail
• Evaluation de l’impact d’une situation de travail sur la santé physique et mentale d’un utilisateur
• Distinction entre travail réel et travail prescrit
• Règles déontologiques ergonomiques et modes participatifs
• Techniques d’observations et d’analyses d’une situation de travail
• Méthodes de restitutions et de confrontations des analyses ergonomiques
Ergonomie de conception à un projet d’aménagement
• Restitution de situations d’analyses ergonomiques réalisées par les auditeurs
• Formalisation de concepts ergonomiques d’aménagements – Exigences qualitatives et quantitatives
• Travaux pratiques sur la transposition d’observations en Ergonomie de Conception
• Transversalités ergonomiques de conception à intégrer à un projet


Cette formation est également réalisable en présentiel.

Pédagogie

METHODES PEDAGOGIQUES
Le parcours d'apprentissage prévoit une alternance d’exposés, de travaux pratiques sur la transposition des observations ergonomiques ainsi que des études de cas réels.
Les participants sont invités à proposer des situations de travail à analyser lors de la première session.


RESSOURCES PEDAGOGIQUES
Les ressources pédagogiques (supports de cours et documentations complémentaires jugées utiles par l'intervenant) sont téléchargeables par l'apprenant sur la plate-forme de classe virtuelle lors de la formation.


MOYENS TECHNIQUES
La formation est réalisée sur une plate-forme web spécifiquement développée pour la réalisation de classes virtuelles en synchrone.
Celle-ci permet notamment  :
- La visualisation de tous les supports multimédias de l'intervenant
- Les échanges et l'interactivité au sein du groupe (webcame, micro, tchat, partages d'écran avec prise en main à distance...)
- L'apprentissage par les méthodes interrogatives et de reformulation  via les jeux de questionnaires animés par l'intervenant
- L'utilisation de tableaux blancs sur lesquels les stagiaires peuvent également intervenir et dont le contenu peut être téléchargeable par tous
- La réalisation de travaux en sous-groupes indépendants suivis par l'intervenant et dont la production peut être présentée en salle principale

Les apprenants reçoivent par mail leur invitation à se connecter sur la plate-forme de Classe virtuelle de Ginger formation. Pour y participer, il est nécessaire qu'ils disposent d'un ordinateur muni d'une webcan et d'un micro et, connecté à internet en bonne reception.


Avant la formation, l'apprenant renseigne en ligne sur invitation de connexion, un questionnaire d’Analyse du besoin afin :
- Que le Formateur prenne connaissance de son activité et de son environnement de travail, de son niveau de compétence, de ses préférences d’apprentissage et des questions techniques particulières qu'il souhaite aborder
- De valider que les objectifs opérationnels mentionnés dans la Fiche programme correspondent à ses attentes
- De confirmer qu'il dispose des connaissances minimales ou prérequis mentionnés pour suivre avec aisance la formation (les solutions nécessaires pour les atteindre seront étudiées en amont de la formation).
- D'exprimer en confidentialité, l’existence d’un handicap à prendre en compte par le Référent Handicap au niveau des moyens d'apprentissage ainsi que de l'assistance technique et d'accompagnement nécessaire.

Méthode d'évaluation

EVALUATION DES ACQUIS THEORIQUES ET/OU PRATIQUES
Cette évaluation est réalisée en ligne en fin de formation sur la base d'un questionnaire individuel.
Elle permet de mesurer le niveau d'atteinte des objectifs opérationnels par l'apprenant.
La formation est sanctionnée par une Attestation individuelle de fin de formation mentionnant le niveau d'acquisition de l'apprenant.

MESURE DE LA SATISFACTION DES APPRENANTS
Cette évaluation individuelle réalisée en ligne en fin de formation, mesure le niveau de satisfaction de l’organisation et des conditions d’accueil, des qualités pédagogiques du formateur ainsi que des méthodes, moyens et supports d'apprentissage utilisés.
Elle fait l'objet d'un enregistrement en vue de l'analyse et du traitement des appréciations formulées.

Modalités d'accès aux personnes handicapées à la formation

Afin de mettre en œuvre toutes les mesures d'accompagnement nécessaires à la formation de la personne en situation de handicap permanent ou temporaire, contacter en amont de la formation, le Conseiller Ginger Formation afin d'être mis en relation avec le Référent handicap.

Date de modification

16 03 2022