MOUVEMENTS DE TERRAIN LIES AUX CAVITES SOUTERRAINES ET AUX FALAISES

CLASSE VIRTUELLE

Formation

Référence formation :
F507-DIST
Tarif :
INTER : à partir de 1 320 € HT
Prix par stagiaire pour 2 jours.
INTRA : à partir de 2 200 € HT / jour
Soit 4 400 € HT pour 2 jours.
Durée : 14 heures sur 2 jours
Groupe : De 1 à 14 personnes
Besoin d’une session en intra entreprise ou de former plusieurs personnes à différentes dates et sur différents lieux, cliquer ci-dessous :

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CLASSE VIRTUELLE

Objectifs

• Utiliser les méthodes, techniques et outils de diagnostic des différents phénomènes de mouvements des terrains
• Appliquer les techniques de confortement et les méthodes de suivi et de surveillance
• Dégager les responsabilités entre acteurs selon les aspects juridiques et réglementaires relatifs aux mouvements de terrain

Type public

- Maîtres d’ouvrage et maîtres d’oeuvre
- Techniciens et ingénieurs des sociétés de géotechnique
- Entrepreneurs chargés de la réalisation des travaux de confortement
- Experts construction intervenant dans les sinistres d’origine géologique

Prérequis

Suivre cette formation n'exige aucun niveau de connaissances prérequis particulier.

Contenu

Éléments de géologie
Description des phénomènes de mouvement de terrain

• Falaises et cavités souterraines
• Mécanismes de déstabilisation
• Impacts constatés
Méthodes de détection des cavités souterraines
• Méthodes géophysiques
• Détection par forage
Diagnostic de stabilité des cavités souterraines
• Méthodes empiriques, analytiques et numériques
Techniques de confortement
• Descriptions
• Conditions d’utilisations
• Exemples de chantier suivis par le Cerema
• Ancrages passifs
• Grille parachute
Notions juridiques et responsabilités des acteurs
• État
• Collectivités
• Particuliers
• Entreprises
• Experts
• Bureaux d’études
Dispositif réglementaire d’indemnisation des catastrophes naturelles
• Dispositif actuel
• Perspectives d’évolution

 

Cette formation est également réalisable en présentiel.

 

Pédagogie

METHODES PEDAGOGIQUES
Le parcours d'apprentissage prévoit une alternance d’exposés illustrés d'exemples et d'études de cas.

 

RESSOURCES PEDAGOGIQUES
Les ressources pédagogiques (supports de cours et documentations complémentaires jugées utiles par l'intervenant) sont téléchargeables par l'apprenant sur la plate-forme de classe virtuelle lors de la formation.


MOYENS TECHNIQUES
La formation est réalisée sur une plate-forme web spécifiquement développée pour la réalisation de classes virtuelles en synchrone.
Celle-ci permet notamment  :
- La visualisation de tous les supports multimédias de l'intervenant
- Les échanges et l'interactivité au sein du groupe (webcame, micro, tchat, partages d'écran avec prise en main à distance...)
- L'apprentissage par les méthodes interrogatives et de reformulation  via les jeux de questionnaires animés par l'intervenant
- L'utilisation de tableaux blancs sur lesquels les stagiaires peuvent également intervenir et dont le contenu peut être téléchargeable par tous
- La réalisation de travaux en sous-groupes indépendants suivis par l'intervenant et dont la production peut être présentée en salle principale

Les apprenants reçoivent par mail leur invitation à se connecter sur la plate-forme de Classe virtuelle de Ginger formation. Pour y participer, il est nécessaire qu'ils disposent d'un ordinateur muni d'une webcan et d'un micro et, connecté à internet en bonne reception.


Avant la formation, l'apprenant renseigne en ligne sur invitation de connexion, un questionnaire d’Analyse du besoin afin :
- Que le Formateur prenne connaissance de son activité et de son environnement de travail, de son niveau de compétence, de ses préférences d’apprentissage et des questions techniques particulières qu'il souhaite aborder
- De valider que les objectifs opérationnels mentionnés dans la Fiche programme correspondent à ses attentes
- De confirmer qu'il dispose des connaissances minimales ou prérequis mentionnés pour suivre avec aisance la formation (les solutions nécessaires pour les atteindre seront étudiées en amont de la formation).
- D'exprimer en confidentialité, l’existence d’un handicap à prendre en compte par le Référent Handicap au niveau des moyens d'apprentissage ainsi que de l'assistance technique et d'accompagnement nécessaire.

Méthode d'évaluation

EVALUATION DES ACQUIS THEORIQUES ET/OU PRATIQUES
Cette évaluation est réalisée en ligne en fin de formation sur la base d'un questionnaire individuel.
Elle permet de mesurer le niveau d'atteinte des objectifs opérationnels par l'apprenant.
La formation est sanctionnée par une Attestation individuelle de fin de formation mentionnant le niveau d'acquisition de l'apprenant.

MESURE DE LA SATISFACTION DES APPRENANTS
Cette évaluation individuelle réalisée en ligne en fin de formation, mesure le niveau de satisfaction de l’organisation et des conditions d’accueil, des qualités pédagogiques du formateur ainsi que des méthodes, moyens et supports d'apprentissage utilisés.
Elle fait l'objet d'un enregistrement en vue de l'analyse et du traitement des appréciations formulées.

Modalités d'accès aux personnes handicapées à la formation

Afin de mettre en œuvre toutes les mesures d'accompagnement nécessaires à la formation de la personne en situation de handicap permanent ou temporaire, contacter en amont de la formation, le Conseiller Ginger Formation afin d'être mis en relation avec le Référent handicap.

Date de modification

27 11 2022