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Vous recevez pour suivre votre :
>> La convocation avec dates, horaires et lieu
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Incendies dans les ERP : statistiques, retours d’expériences
Responsabilités et obligations de l'exploitant d'ERP
Procédures administratives (demande d'autorisation de travaux, visite d'ouverture)
Classement des ERP
• Catégories et types d'activités (maisons de retraite, bureaux, magasins, restaurants, hôtels, discothèques, enseignement, expositions, établissements de soin, de culte, de sport, musées...
Règlement de sécurité et articulation des textes
Maintenance, entretien et vérifications des installations techniques
Commissions de sécurité incendie
• Compétences, missions
• Organisation et fonctionnement (Visites d'ouverture, périodiques et inopinées, PV de commission, notification du maire)
Gestion des non conformités et des avis défavorables de la Commission de sécurité
Suivi des demandes d'autorisation de travaux
Permis feu lors des travaux d’entretien
Solutions techniques ou administratives aux contraintes réglementaires, techniques, financières ou organisationnelles
Gestion des demandes de dérogations
Ingénierie de la sécurité incendie
Cette formation est également réalisable en classe virtuelle.
METHODES PEDAGOGIQUES
Le parcours d'apprentissage prévoit une alternance d’exposés théoriques, de séquences vidéo de situations et de partages d'expériences.
RESSOURCES PEDAGOGIQUES
Les ressources pédagogiques (supports de cours et documentations complémentaires jugées utiles par l'intervenant) sont remises lors de la formation par un lien de téléchargement reçu par mail.
MOYENS TECHNIQUES
La conception pédagogique prévoit l'utilisation d'un équipement et de supports multimédias animés par l'intervenant.
Avant la formation, l'apprenant renseigne en ligne sur invitation de connexion, un questionnaire d’Analyse du besoin afin :
• Que le Formateur prenne connaissance de son activité et de son environnement de travail, de son niveau de compétence, de ses préférences d’apprentissage et des questions techniques particulières qu'il souhaite aborder
• De valider que les objectifs opérationnels mentionnés dans la Fiche programme correspondent à ses attentes
• De confirmer qu'il dispose des connaissances minimales ou prérequis mentionnés pour suivre avec aisance la formation (les solutions nécessaires pour les atteindre seront étudiées en amont de la formation).
• D'exprimer en confidentialité, l’existence d’un handicap à prendre en compte par le Référent Handicap au niveau des moyens d'apprentissage ainsi que de l'assistance technique et d'accompagnement nécessaire.