PATHOLOGIE DES FONDATIONS ET DES SOUTENEMENTS

Formation

Référence formation :

F508

Tarif :

INTER : à partir de 1 225 € HT
Prix par stagiaire pour 2 jours.

INTRA : Nous consulter

Durée : 14 heures sur 2 jours

Groupe : De 7 à 14 personnes

Fiche programme : Téléchargez le programme détaillé de formation
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Prochaines sessions

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Objectifs

Reconnaître l’origine des pathologies en rapport avec le sol : de la conception des ouvrages à leur réalisation
Étudier et prévenir les pathologies récurrentes et les désordres à partir des notions pratiques de structure ou de mécanique des sols et des méthodes d’auscultation des ouvrages
Utiliser une méthodologie et les outils de diagnostic d’un ouvrage en terre
Exploiter les solutions confortatives et techniques de reprise en sous-oeuvre

Prérequis

Suivre cette formation n'exige aucun niveau de connaissances prérequis particulier.

Contenu

Textes réglementaire relatifs à l’intervention du géotechnicien
• Norme NF P94 500 sur les missions géotechniques
• Recommandations de l’Union Syndicale Géotechnique (USG) sur la consistance des investigations géotechniques
Sol support
• Notions de base de géologie
• Banques de données sur le sol
• Investigations in situ (sondages)
• Essais de laboratoire
Pathologie des fondations superficielles et profondes
• Typologie des fondations superficielles et profondes
• Signes d’une pathologie
• Méthodes de contrôle non destructif des fondations
• Principales causes de désordres (avec exemples de solutions réparatoires) : erreurs d’exécution, instabilité générale du site, sous-dimensionnement des fondations, modifications des caractéristiques du sol (retrait-gonflement, dissolution, carrières), modification de l’environnement
Pathologie des ouvrages de soutènement
• Typologie des ouvrages de soutènement
• Signes d’une pathologie
• Principales causes de désordres (avec exemples de solutions réparatoires) : fautes d’exécution, instabilité externe générale, instabilité externe locale, défauts de structure, modification de l’environnement
Cas des dallages
• Désordres, défauts, diagnostics

Pédagogie

METHODES PEDAGOGIQUES
Le parcours d'apprentissage prévoit une alternance d’exposés illustrés d'exemples, d'études de cas et de partages des expériences.
Des séquences pédagogiques individuelles sont prévues selon les éventuels besoins de chaque bénéficiaire.

RESSOURCES PEDAGOGIQUES
Le support de cours et une documentation complémentaire sont remis sur clé USB lors de la formation.

MOYENS TECHNIQUES
La conception pédagogique prévoit l'utilisation d'un équipement multimédia animé par l'intervenant ainsi que le PC portable des participants.

Type public

Ingénieurs en bureau d’études et d’ingénierie chargés de concevoir ou de réhabiliter des ouvrages
Ingénieurs en organisme de contrôle
Techniciens en bureau d’études et d’ingénierie chargés de concevoir ou de réhabiliter des ouvrages

Méthode d'évaluation

EVALUATION DES ACQUIS THEORIQUES ET PRATIQUES
Cette évaluation est réalisée en fin de formation sur la base d'un questionnaire.
La formation est sanctionnée par une Attestation individuelle de fin de formation.

MESURE DE LA SATISFACTION DES BENEFICIAIRES
Cette évaluation réalisée en fin de formation, mesure l’organisation et les conditions d’accueil des bénéficiaires, les qualités pédagogiques du formateur ainsi que les méthodes, moyens et supports d'apprentissage utilisés.
Elle fait l'objet d'un enregistrement en vue de l'analyse et le traitement des appréciations formulées.

Modalités d'accès aux personnes handicapées à la formation

Le lieu de la formation est accessible aux personnes à mobilité réduite.