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• Contractualiser l’organisation des installations du chantier et les circulations, dans le périmètre du chantier
• Analyser les interférences avec les différents exploitants à proximité
• Organiser l’emplacement et le dimensionnement de la base vie du chantier ainsi que son évolution
• Organiser les mesures de prévention de distanciation sociale
Suivre cette formation n'exige aucun niveau de connaissances prérequis particulier.
Contexte législatif et règlementaire
Rôles des institutionnels de la prévention
• Inspection du travail
• Médecine du travail
• Caisse d’Assurance Retraite et de Santé au Travail (CARSAT)
• Caisse Régionale d’Assurance Maladie d’Île de- France (CRAMIF)
• Comité social et économique (CSE)
• Organisme Professionnel de Prévention du Bâtiment et des Travaux Publics (OPPBTP)
Responsabilités du maître d'ouvrage et de l'entreprise en charge de l'installation de la base vie du chantier
Supports de contractualisations
Dimensionnement des installations de cantonnement
Moyens communs
• Prévisions des signalisations des itinéraires
• Organisations spatio-temporelles
• Choix de partis et conséquences organisationnelles
Articulations du PIC (plan d'installation et circulation du chantier) dans les documents réglementaires
• Protocoles de sécurité
• Plan général de coordination SPS
• Plan particulier de sécurité et de protection de la santé
• Document unique d’évaluation des risques professionnels
• Plan de circulation
• Principes d’installation du chantier contractuels
• Plan d’installation de chantier pour application
Jurisprudences
Cette formation est également réalisable en classe virtuelle.
METHODES PEDAGOGIQUES
Le parcours d'apprentissage prévoit une alternance d’exposés théoriques, de mises en pratique d'organisation d'un PIC et de partages d'expériences.
RESSOURCES PEDAGOGIQUES
Les ressources pédagogiques (supports de cours et documentations complémentaires jugées utiles par l'intervenant) sont remises lors de la formation par un lien de téléchargement reçu par mail.
MOYENS TECHNIQUES
La conception pédagogique prévoit l'utilisation d'un équipement et de supports multimédias animés par l'intervenant.
Avant la formation, l'apprenant renseigne en ligne sur invitation de connexion, un questionnaire d’Analyse du besoin afin :
• Que le Formateur prenne connaissance de son activité et de son environnement de travail, de son niveau de compétence, de ses préférences d’apprentissage et des questions techniques particulières qu'il souhaite aborder
• De valider que les objectifs opérationnels mentionnés dans la Fiche programme correspondent à ses attentes
• De confirmer qu'il dispose des connaissances minimales ou prérequis mentionnés pour suivre avec aisance la formation (les solutions nécessaires pour les atteindre seront étudiées en amont de la formation).
• D'exprimer en confidentialité, l’existence d’un handicap à prendre en compte par le Référent Handicap au niveau des moyens d'apprentissage ainsi que de l'assistance technique et d'accompagnement nécessaire.