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FORMATION ET EXAMEN EN PRESENTIEL
Centre d'exmen reconnu par le MTES
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>> La convocation avec dates, horaires et lieu
>> Le lien de connexion
>> Les identifiants de connexion
FORMATION ET EXAMEN EN PRESENTIEL
Centre d'exmen reconnu par le MTES
PREPARATION A L'EXAMEN
Conducteurs d’engins et des suiveurs intervenant sous la direction de l’exécutant des travaux
• Fouille par un engin de terrassement aidé de son suiveur
• Réseaux souterrains et aériens
• Accidents sur des réseaux gaz et électriques
• Agressions, non déclarées, sur des réseaux sensibles
• Equipements de protection individuelle
• Equipements de protection collective
• Affleurants des réseaux sensibles ou non
• Marquage piquetage
• Situations dangereuses
• Protection des réseaux découverts
• Types de consignes affichées sur site
• Ordre d’application
EPREUVES D'EXAMEN
La formation est également réalisable en :
- Classe virtuelle - Ref R938-DIST
- E-Learning - Ref R938-E
Cependant, les épreuves d’examen après ces formations ont lieu impérativement en présentiel.
METHODES PEDAGOGIQUES
Le parcours d'apprentissage couvrant tous les items de l'examen, prévoit une alternance d’exposés théoriques, d'analyses de situations professionnelles à partir de reportages photographiques et d'exercices d'entrainement à l'examen final.
MOYENS TECHNIQUES
La conception pédagogique de la formation prévoit l'utilisation d'un équipement et de supports multimédias animés par l'intervenant.
Avant la formation, l'apprenant renseigne en ligne sur invitation de connexion, un questionnaire d’Analyse du besoin afin :
• Que le Formateur prenne connaissance de son activité et de son environnement de travail, de son niveau de compétence, de ses préférences d’apprentissage et des questions techniques particulières qu'il souhaite aborder
• De valider que les objectifs opérationnels mentionnés dans la Fiche programme correspondent à ses attentes
• De confirmer qu'il dispose des connaissances minimales ou prérequis mentionnés pour suivre avec aisance la formation (les solutions nécessaires pour les atteindre seront étudiées en amont de la formation).
• D'exprimer en confidentialité, l’existence d’un handicap à prendre en compte par le Référent Handicap au niveau des moyens d'apprentissage ainsi que de l'assistance technique et d'accompagnement nécessaire.