REALISER ET EXPLOITER UN AUDIT ÉNERGÉTIQUE D’UN BÂTIMENT

FORMATION PRESENTIELLE

Formation conforme au cahier des charges de la qualification RGE n° 1905 (Audit énergétique) de l’OPQIBI.

Formation

Référence formation :
L743
Tarif :
INTER : à partir de 1 580 € HT
Prix par stagiaire pour 3 jours.
INTRA : à partir de 2 200 € HT / jour
Soit 6 600 € HT pour 3 jours.
Durée : 21 heures sur 3 jours
Groupe : De 5 à 14 personnes
Fiche programme : Téléchargez le programme détaillé de formation
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Besoin d’une session en intra entreprise ou de former plusieurs personnes à différentes dates et sur différents lieux, cliquer ci-dessous :

Taux de Satisfaction

78 % de satisfaction sur 1 an
15 avis

Taux de Réussite

17 stagiaires formés sur 1 an
100 % de réussite

Prochaines sessions

N° session : 220141A
REALISER ET EXPLOITER UN AUDIT ÉNERGÉTIQUE D’UN BÂTIMENT
Dumardi04aujeudi06octobreoct.2022
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journée
matin
après-midi
21 heures, soit 3 jours de formation
75015 PARIS 15
DEVELOPPEMENT DURABLE / REGLEMENTATION THERMIQUE

REALISER ET EXPLOITER UN AUDIT ÉNERGÉTIQUE D’UN BÂTIMENT

Tarif : 1 580 € HT soit : 1 896 € TTC
14 places disponibles

Accroche Commerciale

FORMATION PRESENTIELLE

Formation conforme au cahier des charges de la qualification RGE n° 1905 (Audit énergétique) de l’OPQIBI.

Objectifs

• Réaliser et/ou exploiter un audit énergétique
• Identifier les gisements d’économie d’énergie pour un bâtiment
• Mettre en oeuvre des actions de maîtrise des consommations d’énergie à court terme et des mesures correctives
• Décider d’un programme optimisé d’amélioration énergétique : bâti et équipements

Type public

- Maîtres d’ouvrage
- Gestionnaires de bâtiments
- Ingénieurs et techniciens en bureau d’études réalisant des audits énergétiques
- Chargés d’opérations d’amélioration énergétique de bâtiments

Prérequis

Suivre cette formation réclame une connaissance générale en thermique ou génie climatique.

Elle ne fait pas l'objet d'une évaluation des connaissances avant l'entrée en session.

Contenu

Réglementation en matière d'audit énergétique
• Définition : audit, diagnostic, DPE …..
• Historique de la réglementation thermique
• La RT 2012 et ses décrets d'application pour les bâtiments neufs
• Réglementation thermique applicable aux bâtiments existants
• Spécificités du diagnostic de performance énergétique (DPE)
• Obligations d’audit des bâtiments
La norme NF EN 16247 pour l'audit énergétique des bâtiments
• La norme et le cahier des charges de l’ADEME
• Obligations portant sur les auditeurs internes et externes : compétences, moyens techniques
Préparer l'audit
• Identifier les démarches d'un bâtiment ou d'un parc de bâtiments : DPE, pré-diagnostic, audit énergétique ou audit énergétique global
• Collecter les données nécessaires : consommation d'énergie, caractéristiques du bâtiment, de ses équipements :
- De chauffage
- De rafraichissement
- De production d’eau chaude sanitaire
- D’éclairage
- D’autres usages
• Préparer les visites sur sites et identifier les interlocuteurs concernés : propriétaire, exploitant, gestionnaire
Conduire l'audit
• Effectuer les contrôles visuels et les mesures
• Appliquer les différentes méthodes de calcul : déperdition, apport
• Evaluer la performance et l’état de santé :
- Des équipements : exemple de critères qualitatifs
- Des bâtiments : méthodologie
• Recourir aux indicateurs de performance, de mesure et de comptage
• Exercice d'application : calcul des déperditions à partir des données collectées et constatées d'un bâtiment
Exploiter les données de l'audit et rédiger le rapport
• Analyser les résultats de l'audit et définir les sources d'amélioration de la performance énergétique suivant les différents scénarios affichés par le gestionnaire
• Hiérarchiser les solutions possibles selon les critères technico-économiques, environnementales, stratégiques, financiers...
• Planifier les actions
• Rédiger le rapport d'audit
Étude de cas : analyse commentée d'un rapport d'audit

 

Cette formation est également réalisable en classe virtuelle.

 

Pédagogie

METHODES PEDAGOGIQUES
Le parcours d'apprentissage prévoit une alternance d’exposés théoriques et d'études de cas et de partages d'expériences


RESSOURCES PEDAGOGIQUES
Les ressources pédagogiques (supports de cours et documentations complémentaires jugées utiles par l'intervenant) sont remises sur une clé USB lors de la formation.


MOYENS TECHNIQUES
La conception pédagogique prévoit l'utilisation d'un équipement et de supports multimédias animés par l'intervenant.


Avant la formation, l'apprenant renseigne en ligne sur invitation de connexion, un questionnaire d’Analyse du besoin afin :
•  Que le Formateur prenne connaissance de son activité et de son environnement de travail, de son niveau de compétence, de ses préférences d’apprentissage et des questions techniques particulières qu'il souhaite aborder
•  De valider que les objectifs opérationnels mentionnés dans la Fiche programme correspondent à ses attentes
•  De confirmer qu'il dispose des connaissances minimales ou prérequis mentionnés pour suivre avec aisance la formation (les solutions nécessaires pour les atteindre seront étudiées en amont de la formation).
•  D'exprimer en confidentialité, l’existence d’un handicap à prendre en compte par le Référent Handicap au niveau des moyens d'apprentissage ainsi que de l'assistance technique et d'accompagnement nécessaire.

Méthode d'évaluation

EVALUATION DES ACQUIS THEORIQUES ET/OU PRATIQUES
Cette évaluation est réalisée en ligne en fin de formation sur la base d'un questionnaire individuel.
Elle permet de mesurer le niveau d'atteinte des objectifs opérationnels par l'apprenant.
La formation est sanctionnée par une Attestation individuelle de fin de formation mentionnant le niveau d'acquisition de l'apprenant.

MESURE DE LA SATISFACTION DES APPRENANTS
Cette évaluation individuelle réalisée en ligne en fin de formation, mesure le niveau de satisfaction de l’organisation et des conditions d’accueil, des qualités pédagogiques du formateur ainsi que des méthodes, moyens et supports d'apprentissage utilisés.
Elle fait l'objet d'un enregistrement en vue de l'analyse et du traitement des appréciations formulées.

Modalités d'accès aux personnes handicapées à la formation

Afin de mettre en œuvre toutes les mesures d'accompagnement nécessaires à la formation de la personne en situation de handicap permanent ou temporaire, contacter en amont de la formation, le Conseiller Ginger Formation afin d'être mis en relation avec le Référent handicap.

Date de modification

12 04 2022