REDIGER UN CONTRAT D'EXPLOITATION ET DE MAINTENANCE BATIMENT

Formation

Référence formation :
E934
Tarif :
INTER : à partir de 1 255 € HT
Prix par stagiaire pour 2 jours.
INTRA : à partir de 2 200 € HT / jour
Soit 4 400 € HT pour 2 jours.
Durée : 14 heures sur 2 jours
Groupe : De 5 à 14 personnes
Fiche programme : Téléchargez le programme détaillé de formation
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Prochaines sessions

N° session : 210847A
REDIGER UN CONTRAT D
Dumardi30novembrenov.aumercredi01décembredéc.2021
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14 heures sur 2 jours
75012 PARIS 12
INGENIERIE CONSTRUCTION / GESTION TECHNIQUE ET MAINTENANCE DES BATIMENTS

REDIGER UN CONTRAT D'EXPLOITATION ET DE MAINTENANCE BATIMENT

Tarif : 1 255 € HT soit : 1 506 € TTC
14 places disponibles
N° session : 220132A
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INGENIERIE CONSTRUCTION / GESTION TECHNIQUE ET MAINTENANCE DES BATIMENTS

REDIGER UN CONTRAT D'EXPLOITATION ET DE MAINTENANCE BATIMENT

Tarif : 1 285 € HT soit : 1 542 € TTC
14 places disponibles
N° session : 220133A
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INGENIERIE CONSTRUCTION / GESTION TECHNIQUE ET MAINTENANCE DES BATIMENTS

REDIGER UN CONTRAT D'EXPLOITATION ET DE MAINTENANCE BATIMENT

Tarif : 1 285 € HT soit : 1 542 € TTC
14 places disponibles

Objectifs

• Élaborer le cahier des charges et le contenu des différentes clauses
• Négocier et passer un contrat de maintenance
• Réviser les anciens contrats
• Gérer et suivre les contrats

Type public

- Responsables techniques et gestionnaires des services travaux et maintenance de l’industrie ou du tertiaire

Prérequis

Suivre cette formation n'exige aucun niveau de connaissances prérequis particulier.

Contenu

Pratiques actuelles d’exploitation et de maintenance du patrimoine bâti et des équipements associés
Enjeux de la maintenance

• Objectifs du management immobilier
• Besoins au regard de l’organisation et des moyens du maître d’ouvrage
• Coûts de la non-maintenance
• Maintenance : faire ou faire faire ?
• Éléments juridiques : responsabilités devant la loi des maîtres d’ouvrages
• Délit de marchandage : prêt de main d’œuvre
Élaborer un cahier des charges
• Diagnostic de l’existant : connaissance du site, des bâtiments, des équipements
• Programme des prestations souhaitées : performances, confort, économie
• Contraintes d'aspects réglementaires (sécurité) et d’exploitation
• Indicateurs de contrôle : quantifier et mesurer les performances
• Référentiel économique pour évaluer les propositions des prestataires
Consulter les entreprises, négocier
• Appel d’offres : informations à fournir aux candidats
• Référentiel pour choisir le mieux-disant en application du code des marchés publics
• Exemple d’une grille d’audit des contrats
Analyse critique de différents types de contrats
• Contrat « chauffage-génie climatique »
• Contrat « ascenseurs », contrat « Système de Sécurité Incendie (SSI) »
•  Contrat « toitures-terrasses »
Rédiger et structurer un contrat de maintenance
• Éléments de base : nature de l’intervention / types et niveaux de maintenance / domaines techniques
• Clauses commerciales, administratives, juridiques, techniques
• Clauses d’organisation et de management
• Clauses abusives
Gérer l'éxécution d'un contrat
• Mise en place du contrat avcec les différents intervenants
• Moyens de contrôles
• Indicateurs d'évaluation de la prestation

Pédagogie

METHODES PEDAGOGIQUES
Le parcours d'apprentissage prévoit une alternance d'exposés théoriques, d’analyse de contrats existants ainsi que d'études de cas et exercices d'entrainement méthodologie de rédaction d'un contrat de maintenance bâtiment.

Les participants sont invités à apporter des projets et/ou contrats pour analyse et étude dans le cadre des études de cas.


RESSOURCES PEDAGOGIQUES
Les ressources pédagogiques (supports de cours et documentations complémentaires jugées utiles par l'intervenant) sont remises sur une clé USB lors de la formation.


MOYENS TECHNIQUES
La conception pédagogique prévoit l'utilisation d'un équipement et de supports multimédias animés par l'intervenant.


Avant la formation, l'apprenant renseigne en ligne sur invitation de connexion, un questionnaire d’Analyse du besoin afin :
•  Que le Formateur prenne connaissance de son activité et de son environnement de travail, de son niveau de compétence, de ses préférences d’apprentissage et des questions techniques particulières qu'il souhaite aborder
•  De valider que les objectifs opérationnels mentionnés dans la Fiche programme correspondent à ses attentes
•  De confirmer qu'il dispose des connaissances minimales ou prérequis mentionnés pour suivre avec aisance la formation (les solutions nécessaires pour les atteindre seront étudiées en amont de la formation).
•  D'exprimer en confidentialité, l’existence d’un handicap à prendre en compte par le Référent Handicap au niveau des moyens d'apprentissage ainsi que de l'assistance technique et d'accompagnement nécessaire.

Méthode d'évaluation

EVALUATION DES ACQUIS THEORIQUES ET/OU PRATIQUES
Cette évaluation est réalisée en ligne en fin de formation sur la base d'un questionnaire individuel.
Elle permet de mesurer le niveau d'atteinte des objectifs opérationnels par l'apprenant.
La formation est sanctionnée par une Attestation individuelle de fin de formation mentionnant le niveau d'acquisition de l'apprenant.

MESURE DE LA SATISFACTION DES APPRENANTS
Cette évaluation individuelle réalisée en ligne en fin de formation, mesure le niveau de satisfaction de l’organisation et des conditions d’accueil, des qualités pédagogiques du formateur ainsi que des méthodes, moyens et supports d'apprentissage utilisés.
Elle fait l'objet d'un enregistrement en vue de l'analyse et du traitement des appréciations formulées.

Modalités d'accès aux personnes handicapées à la formation

Afin de mettre en œuvre toutes les mesures d'accompagnement nécessaires à la formation de la personne en situation de handicap permanent ou temporaire, contacter en amont de la formation, le Conseiller Ginger Formation afin d'être mis en relation avec le Référent handicap.