RÉPONDRE EFFICACEMENT À UNE CONSULTATION EN MARCHÉ PUBLIC OU PRIVÉ

CLASSE VIRTUELLE

Formation

Référence formation :
E953-DIST
Tarif :
INTER : à partir de 1 280 € HT
Prix par stagiaire pour 2 jours.
INTRA : à partir de 2 200 € HT / jour
Soit 4 400 € HT pour 2 jours.
Durée : 14 heures sur 2 jours
Groupe : De 1 à 14 personnes
Fiche programme : Téléchargez le programme détaillé de formation
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Prochaines sessions

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Accroche Commerciale

CLASSE VIRTUELLE

Objectifs

• Appliquer les procédures de passation de marchés publics et privés
• Analyser les offres de marchés
• Préparer un dossier de candidatures
• Rédiger un mémoire méthodologique et remettre une offre compétitive
• Identifier les marges de manoeuvre entre négociations et mises au point

Type public

- Chefs de projets
- Ingénieurs
- Assistants techniques
- Architectes
- Juristes
- Acheteurs
- Commerciaux

Prérequis

Suivre cette formation n'exige aucun niveau de connaissances prérequis particulier.

Contenu

Contrats privés, contrats publics
• Principaux types de contrats publics
• Contrats privés
Principes sous-tendant la réglementation publique et privée
• Achats publics et Code des marchés publics – Code de la commande publique du 1er avril 2019
• Achats privés et de norme NF P 03-001 modifiée en novembre 2017
Principales procédures de passation de marchés publics et privés
• Procédures de passation d’un marché public
• Procédures de passation d’un marché privé
Documents de passation et d’exécution de marchés publics et privés
• Pièces  particulières et générales constitutives du marché public
- Dossier de consultation des entreprises (DCE)
- Dossier de marché
- Documents généraux
• Pièces  particulières et générales constitutives du marché privé
- Dossier de consultation des entreprises (DCE)
- Dossier de marché
- Documents généraux
- Documents spécifiques à certains ouvrages
Mise en concurrence et remise des candidatures
• Publicité dans le cadre des marchés publics
• Pièces à remettre par les candidats dans le cadre de la mise en concurrence
- Pièces obligatoires
- Critères à prendre en compte
• Exemple d’un avis d’appel public à la concurrence dans le cadre d’une consultation en marchés publics
• Publicité et mise en concurrence dans le cadre des marchés privés
Consultation au stade des offres dans les marchés publics
• Règlement de la consultation et appréciation des critères d’attribution
• Pondération des critères d’attribution
• Remise de l’offre
• Cas des offres irrégulières, inacceptables ou inappropriées
• Cas des offres anormalement basses
• Attribution de marché public
• Documents pouvant être demandés par les candidats non retenus
• Exemple d’un règlement de la consultation dans le cadre d’un marché public
Consultation au stade des offres dans les marchés privés
• Principes de passation d’un marché privé
• Attribution d’un marché privé
Mise au point et la négociation du marché
• Mise au point du marché
• Fondamentaux de la négociation en marchés publics et privés
- Préalables
- Champ de la négociation
- Contraintes de la négociation
- Méthodologie de la négociation

Cette formation est également réalisable en présentiel.

 

Pédagogie

METHODES PEDAGOGIQUES
Le parcours d'apprentissage prévoit une alternance d’exposés théoriques et d'études de cas.
L'étude de cas traite d'un appel public à la concurrence d’une consultation et d’un règlement de la consultation dans le cadre d’un marché public.


RESSOURCES PEDAGOGIQUES
Les ressources pédagogiques (supports de cours et documentations complémentaires jugées utiles par l'intervenant) sont téléchargeables par l'apprenant sur la plate-forme de classe virtuelle lors de la formation.


MOYENS TECHNIQUES
La formation est réalisée sur une plate-forme web spécifiquement développée pour la réalisation de classes virtuelles en synchrone.
Celle-ci permet notamment  :
- La visualisation de tous les supports multimédias de l'intervenant
- Les échanges et l'interactivité au sein du groupe (webcame, micro, tchat, partages d'écran avec prise en main à distance...)
- L'apprentissage par les méthodes interrogatives et de reformulation  via les jeux de questionnaires animés par l'intervenant
- L'utilisation de tableaux blancs sur lesquels les stagiaires peuvent également intervenir et dont le contenu peut être téléchargeable par tous
- La réalisation de travaux en sous-groupes indépendants suivis par l'intervenant et dont la production peut être présentée en salle principale

Les apprenants reçoivent par mail leur invitation à se connecter sur la plate-forme de Classe virtuelle de Ginger formation. Pour y participer, il est nécessaire qu'ils disposent d'un ordinateur muni d'une webcan et d'un micro et, connecté à internet en bonne reception.


Avant la formation, l'apprenant renseigne en ligne sur invitation de connexion, un questionnaire d’Analyse du besoin afin :
- Que le Formateur prenne connaissance de son activité et de son environnement de travail, de son niveau de compétence, de ses préférences d’apprentissage et des questions techniques particulières qu'il souhaite aborder
- De valider que les objectifs opérationnels mentionnés dans la Fiche programme correspondent à ses attentes
- De confirmer qu'il dispose des connaissances minimales ou prérequis mentionnés pour suivre avec aisance la formation (les solutions nécessaires pour les atteindre seront étudiées en amont de la formation).
- D'exprimer en confidentialité, l’existence d’un handicap à prendre en compte par le Référent Handicap au niveau des moyens d'apprentissage ainsi que de l'assistance technique et d'accompagnement nécessaire.

Méthode d'évaluation

EVALUATION DES ACQUIS THEORIQUES ET/OU PRATIQUES
Cette évaluation est réalisée en ligne en fin de formation sur la base d'un questionnaire individuel.
Elle permet de mesurer le niveau d'atteinte des objectifs opérationnels par l'apprenant.
La formation est sanctionnée par une Attestation individuelle de fin de formation mentionnant le niveau d'acquisition de l'apprenant.

MESURE DE LA SATISFACTION DES APPRENANTS
Cette évaluation individuelle réalisée en ligne en fin de formation, mesure le niveau de satisfaction de l’organisation et des conditions d’accueil, des qualités pédagogiques du formateur ainsi que des méthodes, moyens et supports d'apprentissage utilisés.
Elle fait l'objet d'un enregistrement en vue de l'analyse et du traitement des appréciations formulées.

Modalités d'accès aux personnes handicapées à la formation

Afin de mettre en œuvre toutes les mesures d'accompagnement nécessaires à la formation de la personne en situation de handicap permanent ou temporaire, contacter en amont de la formation, le Conseiller Ginger Formation afin d'être mis en relation avec le Référent handicap.

Date de modification

16 03 2022