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• Rédiger un marché de travaux suivant le cadre juridique et réglementaire
• Conduire une démarche de gestion financière des marchés de travaux
• Gérer les délais des marchés de travaux
• Appliquer des mesures coercitives
• Réceptionner les travaux et faire appliquer les différentes garanties
Travaux exécutés dans le cadre d’un ouvrage public
• Textes juridiques réglementaires
• Nature des travaux et mode de dévolution des marchés
• Modalités de paiement des co-traitants
• Défaillance d’un des co-traitants
• Sous-traitance
Préparation d’un chantier de travaux publics
• Direction et surveillance du chantier
• Organisation générale du chantier (organisation des intervenants, réunions de chantier, programme d’exécution des travaux, registre de chantier, études d’exécution, hygiène et sécurité)
Gestion de délais dans un marché public de travaux
• Gestion du chantier
• Gestion des délais (durée, planning, prolongation des délais, gestion des retards)
Gestion financière d’un marché public de travaux
• Natures de prix (unitaires, forfaitaires, sous détails de prix, prix nouveaux)
• Clauses financières et de paiement dans les marchés publics (clauses de variation des prix, avances, règlement des comptes, cession de créance, règlement général, pénalités)
• Exécutions complémentaires (avenants, décisions de poursuivre)
Mesures coercitives et résiliation d’un marché public
• Mesures coercitives
• Résiliation dans le cadre des marchés de travaux
Réception des travaux
• Généralités
• Effets de la réception
• Opérations préalables à la réception
• Étapes permettant la réception d’un ouvrage exécuté
• Documents fournis après exécution
Garanties et assurances
• Garanties à prendre en compte
• Garanties de parfait achèvement, biennale et décennale
• Obligations d’assurance des constructeurs
• Obligations d’assurance du maître d’ouvrage
• Assurances facultatives du maître d’ouvrage
Rédaction d’un dossier de consultation des entreprises de travaux
Cette formation est également réalisable en présentiel.
METHODES PEDAGOGIQUES
Le parcours d'apprentissage prévoit une alternance d’exposés théoriques et et illustration à travers d’exemples concrets.
RESSOURCES PEDAGOGIQUES
Les ressources pédagogiques (supports de cours et documentations complémentaires jugées utiles par l'intervenant) sont téléchargeables par l'apprenant sur la plate-forme de classe virtuelle lors de la formation.
MOYENS TECHNIQUES
La formation est réalisée sur une plate-forme web spécifiquement développée pour la réalisation de classes virtuelles en synchrone.
Celle-ci permet notamment :
- La visualisation de tous les supports multimédias de l'intervenant
- Les échanges et l'interactivité au sein du groupe (webcame, micro, tchat, partages d'écran avec prise en main à distance...)
- L'apprentissage par les méthodes interrogatives et de reformulation via les jeux de questionnaires animés par l'intervenant
- L'utilisation de tableaux blancs sur lesquels les stagiaires peuvent également intervenir et dont le contenu peut être téléchargeable par tous
- La réalisation de travaux en sous-groupes indépendants suivis par l'intervenant et dont la production peut être présentée en salle principale
Les apprenants reçoivent par mail leur invitation à se connecter sur la plate-forme de Classe virtuelle de Ginger formation. Pour y participer, il est nécessaire qu'ils disposent d'un ordinateur muni d'une webcan et d'un micro et, connecté à internet en bonne reception.
Avant la formation, l'apprenant renseigne en ligne sur invitation de connexion, un questionnaire d’Analyse du besoin afin :
- Que le Formateur prenne connaissance de son activité et de son environnement de travail, de son niveau de compétence, de ses préférences d’apprentissage et des questions techniques particulières qu'il souhaite aborder
- De valider que les objectifs opérationnels mentionnés dans la Fiche programme correspondent à ses attentes
- De confirmer qu'il dispose des connaissances minimales ou prérequis mentionnés pour suivre avec aisance la formation (les solutions nécessaires pour les atteindre seront étudiées en amont de la formation).
- D'exprimer en confidentialité, l’existence d’un handicap à prendre en compte par le Référent Handicap au niveau des moyens d'apprentissage ainsi que de l'assistance technique et d'accompagnement nécessaire.