Menu principal
Technologies des bardages
• Définition du bardage
• Terminologie
• Bardages avec plaques nervurées, plateaux
• Bardages avec lames
• Bardages avec cassettes
• Bardages rapportés
• Bardages à deux peaux dissociées, à peaux multiples
• Bardages en panneaux sandwich
• Bardages à fonctions hygrothermiques améliorées
Référentiel
• Technologies et référentiels
• Hypothèses de calcul
• Description normative et règlementaire des ouvrages
• Eléments à préciser dans le CCTP
• Transport et stockage
• Mise en œuvre et phases de mise en œuvre
METHODES PEDAGOGIQUES
Le parcours d'apprentissage prévoit une alternance d’exposés théoriques, d’exercices d’application et de partages d'expériences.
RESSOURCES PEDAGOGIQUES
Les ressources pédagogiques (supports de cours et documentations complémentaires jugées utiles par l'intervenant) sont remises sur une clé USB lors de la formation.
MOYENS TECHNIQUES
La conception pédagogique prévoit l'utilisation d'un équipement et de supports multimédias animés par l'intervenant.
Avant la formation, l'apprenant renseigne en ligne sur invitation de connexion, un questionnaire d’Analyse du besoin afin :
• Que le Formateur prenne connaissance de son activité et de son environnement de travail, de son niveau de compétence, de ses préférences d’apprentissage et des questions techniques particulières qu'il souhaite aborder
• De valider que les objectifs opérationnels mentionnés dans la Fiche programme correspondent à ses attentes
• De confirmer qu'il dispose des connaissances minimales ou prérequis mentionnés pour suivre avec aisance la formation (les solutions nécessaires pour les atteindre seront étudiées en amont de la formation).
• D'exprimer en confidentialité, l’existence d’un handicap à prendre en compte par le Référent Handicap au niveau des moyens d'apprentissage ainsi que de l'assistance technique et d'accompagnement nécessaire.