VRD - RESEAUX, CHAUSSEES ET AIRES DIVERSES

CLASSE VIRTUELLE

Formation

Référence formation :
F306-DIST
Tarif :
INTER : à partir de 1 675 € HT
Prix par stagiaire pour 3 jours.
INTRA : à partir de 2 200 € HT / jour
Soit 6 600 € HT pour 3 jours.
Durée : 21 heures sur 3 jours
Groupe : De 5 à 14 personnes
Fiche programme : Téléchargez le programme détaillé de formation
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Taux de Satisfaction

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Prochaines sessions

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Accroche Commerciale

CLASSE VIRTUELLE

Objectifs

• Optimiser la conception et la réalisation d’un chantier de Voirie et Réseaux Divers (VRD)
• Intervenir aux points clés d’un projet d’une opération ; de la programmation à la réception des travaux
• Superviser le déroulement des travaux avec méthode en vue de prévenir les litiges

Type public

- Responsables de travaux ou techniciens en bureau d’études chargés de la supervision de projets de VRD
- Chefs de projets de la maîtrise d’ouvrage et de la maîtrise d’oeuvre

Prérequis

Suivre cette formation n'exige aucun niveau de connaissances prérequis particulier.

Contenu

Principales composantes d’un projet VRD
• Réseaux humides : assainissement, adduction d’eau potable
• Réseaux secs : énergie électrique, éclairage public, gaz, fibre
• Espaces verts
• Étude des pièces d’un dossier de marché : Cahier des Clauses Techniques Particulières (CCTP), plans
Réseaux enterrés/concessionnaires
• Projet VRD, loi sur l’eau, transparence hydraulique
• Plan de coordination, plan projet, plan d’exécution
• Fluides, énergies, communication, assainissement
• Règles de voisinage entre réseaux
• Déclaration d’Intention (DT) et Déclaration d’Intention de Commencement de Travaux (DICT) : la réglementation
• Relation avec les concessionnaires
Béton dans la voirie contemporaine
• Bétons de finition
• Produits auto-compactants
Différents types de chaussées
• Chaussées souples, semi rigides, rigides
• Revêtements : les différents bétons bitumineux
• Évacuation des eaux de plate-forme routière
Terrassements et travaux en tranchée
• Classification Guide des Terrassements Routiers (GTR) des matériaux
• Importance de l’eau
• Paramètres à maîtriser lors des travaux de terrassement et de remblaiement
• Incidence des travaux en tranchée sur la portance du fond de forme
• Contrôle de compactage
• Contrôle de la portance
• Optimum Proctor standard et modifié
Supervision et contrôle des travaux
• Rôle du maître d’oeuvre, traitement des interfaces
• Contrôles
• Essais
• Opérations Préalables à la Réception (OPR)
• D.O.E. et D.I.U.O.
• Levée des réserves
• Proposition de réception définitive
Étude de cas
• Déroulé d’un projet et chronologie d’une opération depuis le programme à la réception des travaux

Cette formation est également réalisable en présentiel.

Pédagogie

METHODES PEDAGOGIQUES
Le parcours d'apprentissage prévoit une alternance d’exposés théoriques, d’études de cas et de partages d'expériences


RESSOURCES PEDAGOGIQUES
Les ressources pédagogiques (supports de cours et documentations complémentaires jugées utiles par l'intervenant) sont téléchargeables par l'apprenant sur la plate-forme de classe virtuelle lors de la formation.


MOYENS TECHNIQUES
La formation est réalisée sur une plate-forme web spécifiquement développée pour la réalisation de classes virtuelles en synchrone.
Celle-ci permet notamment  :
- La visualisation de tous les supports multimédias de l'intervenant
- Les échanges et l'interactivité au sein du groupe (webcame, micro, tchat, partages d'écran avec prise en main à distance...)
- L'apprentissage par les méthodes interrogatives et de reformulation  via les jeux de questionnaires animés par l'intervenant
- L'utilisation de tableaux blancs sur lesquels les stagiaires peuvent également intervenir et dont le contenu peut être téléchargeable par tous
- La réalisation de travaux en sous-groupes indépendants suivis par l'intervenant et dont la production peut être présentée en salle principale

Les apprenants reçoivent par mail leur invitation à se connecter sur la plate-forme de Classe virtuelle de Ginger formation. Pour y participer, il est nécessaire qu'ils disposent d'un ordinateur muni d'une webcan et d'un micro et, connecté à internet en bonne reception.


Avant la formation, l'apprenant renseigne en ligne sur invitation de connexion, un questionnaire d’Analyse du besoin afin :
- Que le Formateur prenne connaissance de son activité et de son environnement de travail, de son niveau de compétence, de ses préférences d’apprentissage et des questions techniques particulières qu'il souhaite aborder
- De valider que les objectifs opérationnels mentionnés dans la Fiche programme correspondent à ses attentes
- De confirmer qu'il dispose des connaissances minimales ou prérequis mentionnés pour suivre avec aisance la formation (les solutions nécessaires pour les atteindre seront étudiées en amont de la formation).
- D'exprimer en confidentialité, l’existence d’un handicap à prendre en compte par le Référent Handicap au niveau des moyens d'apprentissage ainsi que de l'assistance technique et d'accompagnement nécessaire.

Méthode d'évaluation

EVALUATION DES ACQUIS THEORIQUES ET/OU PRATIQUES
Cette évaluation est réalisée en ligne en fin de formation sur la base d'un questionnaire individuel.
Elle permet de mesurer le niveau d'atteinte des objectifs opérationnels par l'apprenant.
La formation est sanctionnée par une Attestation individuelle de fin de formation mentionnant le niveau d'acquisition de l'apprenant.

MESURE DE LA SATISFACTION DES APPRENANTS
Cette évaluation individuelle réalisée en ligne en fin de formation, mesure le niveau de satisfaction de l’organisation et des conditions d’accueil, des qualités pédagogiques du formateur ainsi que des méthodes, moyens et supports d'apprentissage utilisés.
Elle fait l'objet d'un enregistrement en vue de l'analyse et du traitement des appréciations formulées.

Modalités d'accès aux personnes handicapées à la formation

Afin de mettre en œuvre toutes les mesures d'accompagnement nécessaires à la formation de la personne en situation de handicap permanent ou temporaire, contacter en amont de la formation, le Conseiller Ginger Formation afin d'être mis en relation avec le Référent handicap.

Date de modification

04 01 2022