Formation

Appréhender les enjeux des fondations de centrales photovoltaïques

Le 22 novembre 2026

7 heures

| Consulter le planning

PARIS 12 (75012)

1 116 € TTC (930 € HT)

14 places disponibles

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Programme

Prérequis

Suivre cette formation n'exige aucun niveau de connaissances prérequis particulier.

Public concerné

- Chargés d’études techniques, - Chargés d’affaires, - Acheteurs

Objectifs

Identifier le sens et l’enchainement des missions géotechniques dans les projets photovoltaïques
Identifier les risques géotechniques et naturels et savoir les anticiper
Choisir et orienter les fondations adaptées aux centrales photovoltaïques
Analyser des retours d’expérience issus de projets réels

Objectifs pédagogiques

Identifier le sens et l’enchainement des missions géotechniques dans les projets photovoltaïques
Identifier les risques géotechniques et naturels et les anticiper
Choisir et orienter les fondations adaptées aux centrales photovoltaïques
Analyser des retours d’expérience issus de projets réels

Contenu

Missions géotechniques

Enchaînement des missions géotechniques G1 à G5
Temporalité dans le déroulement du projet
Positionnement de ces missions vis à vis des rôles des différents acteurs (MOE, BE Structure, entreprises de travaux)
Normes et référentiels
Eurocodes
Guides techniques (CFMS, GTR)
Documents de référence applicables aux projets photovoltaïques

Typologie des fondations

Présentation des différentes fondations utilisées pour les centrales photovoltaïques, par exemple :

Fondations superficielles
Fondations semi-profondes
Pieux battus
Pieux vissés
Pieux préforés bétonnés
Massifs béton

Avantages et inconvénients selon les contextes géotechniques

Risques géotechniques et naturels

Identification et analyse des principaux risques par anticipation :

Aléas géologiques
Instabilités de terrain
Problématiques hydrogéologiques
Phénomènes de retrait-gonflement

Préparation des missions géotechniques

Données d’entrée nécessaires
Planning et organisation des investigations
Format des descentes de charges
Cadrage du cahier des charges géotechnique
Analyse critique des rendus d’offres et d’études géotechniques

POT et cadre réglementaire

Protocoles et procédures
Cadre réglementaire
Responsabilités des intervenants
Suivi et contrôle en phase travaux

Retours d’expérience – Études de cas

Analyse de cas concrets rencontrés sur des projets photovoltaïques :

Corrosion des profilés
Pieu préforé bétonné avec échec au battage
Suspicion de désordres sur pieux (déplacements horizontaux importants)
Validation du fond de fouille et surconsommation de béton
Refus au battage des profilés
Mise en oeuvre d’une couche de forme en conditions humides
Modification de la topographie du site entre l’étude et l’EXE (notamment plateforme en remblai)

Conclusion et échanges

Moyens pédagogiques

ESPACE PRIVÉ EN LIGNE
Accessible via l’application web à l’adresse app.gescof.com, cet espace personnalisé offre aux participants la possibilité de :
- Répondre au questionnaire d’analyse des besoins, afin d’adapter la formation à leur contexte et à leurs attentes.
- Réaliser l’évaluation des acquis à la fin de la formation.
- Accéder aux ressources pédagogiques mises en ligne par le formateur.
- Télécharger leur attestation de fin de formation et leur certificat de réalisation.
- Compléter le questionnaire de satisfaction, contribuant à l’amélioration continue des formations.
Les participants sont encouragés à se munir d’un ordinateur portable afin de profiter pleinement des fonctionnalités de l’Espace Privé

MOYENS TECHNIQUES
La formation s’appuie sur des outils et supports multimédias animés par l’intervenant, visant à enrichir l’expérience pédagogique.

QUESTIONNAIRE D’ANALYSE DES BESOINS
Avant le début de la formation, chaque participant est invité à remplir un questionnaire en ligne permettant au formateur de connaître son activité professionnelle, son niveau de compétences, ses préférences pédagogiques et s’assurer que les objectifs opérationnels de la formation.

Méthodes Pédagogiques

Le parcours d'apprentissage prévoit une alternance d'apports théoriques, d'exemples concrets, de mises en situation, de cas pratiques réalisés en sous-groupes et de partages d'expériences.

Modalités d'évaluation

EVALUATION DES ACQUIS THEORIQUES ET PRATIQUES
L'évaluation des acquis est réalisée en ligne en fin de formation sur la base d'un questionnaire individuel. Elle permet de mesurer le niveau d'atteinte des objectifs opérationnels par l'apprenant. La formation est sanctionnée par une Attestation individuelle de fin de formation mentionnant le niveau d'acquisition de l'apprenant.

MESURE DE LA SATISFACTION DES BENEFICIAIRES
Cette évaluation réalisée en fin de formation, mesure l’organisation et les conditions d’accueil des bénéficiaires, les qualités pédagogiques du formateur ainsi que les méthodes, moyens et supports d'apprentissage utilisés. Elle fait l'objet d'un enregistrement en vue de l'analyse et le traitement des appréciations formulées.

Accessibilité

Afin de mettre en œuvre toutes les mesures d'accompagnement nécessaires à la formation de la personne en situation de handicap permanent ou temporaire, contacter en amont de la formation, le Conseiller Ginger Formation afin d'être mis en relation avec le Référent handicap.

Date de modification

22/06/2026