Construire hors-site

Le « hors site » s’étend désormais au-delà du béton préfabriqué et cette approche tend peu à peu à devenir une méthode complète de production des bâtiments qui induit une nouvelle organisation dans les projets, intégrant notamment la notion d’industrialisation responsable du bâtiment. Cette méthode constitue un levier potentiel de performance.

Sessions

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Informations sur la durée et les tarifs de la formation Construire hors-site

Présentiel
Format de la formation

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Formation

Durée 14 heures sur 2 jours
GroupeDe 3 à 12 personnes
Tarifs
Inter : 1 600 € HT par stagiaire ( 1 920 € TTC) pour 2 jours
Intra : Nous consulter

Programme

Prérequis

Suivre cette formation demande la connaissance générale du hors-site et du pré-fabriqué.

Public concerné

- acteurs de la construction MOA / MOE

Objectifs

  • Appréhender la construction hors-site et les différents niveaux de hors-site
  • Anticiper les risques et maîtriser les points de vigilence
  • Intégrer tous les enjeux
  • Évaluer son projet et le challenger grâce au taux d'industrialisation
  • Cartographier les différents acteurs
  • Planifier le montage opérationnel
  • Choisir un industriel

Objectifs pédagogiques

  • Appréhender la construction hors-site et les différents niveaux de hors-site
  • Anticiper les risques et maîtriser les points de vigilence
  • Intégrer tous les enjeux
  • Évaluer son projet et le challenger grâce au taux d'industrialisation
  • Cartographier les différents acteurs
  • Planifier le montage opérationnel
  • Choisir un industriel

Contenu

Lexique propore à la construction hors-site

  • Ouverture et introduction
  • Contexte et enjeux du hors-site
  • Le hors-site comme atout pour la construction durable

Écosystème du hors-site

  • Chaîne de valeur du hors-site : rôles, responsabilités et périmètre des différents acteurs
  • Cadre juridique dans une relation contractuelle
  • De la fabrication en usine au montage sur chantier : nouvelle organisation de projet

Moyens pédagogiques

ESPACE PRIVÉ EN LIGNE
Accessible via l’application web à l’adresse app.gescof.com, cet espace personnalisé offre aux participants la possibilité de :
- Répondre au questionnaire d’analyse des besoins, afin d’adapter la formation à leur contexte et à leurs attentes.
- Réaliser l’évaluation des acquis à la fin de la formation.
- Accéder aux ressources pédagogiques mises en ligne par le formateur.
- Télécharger leur attestation de fin de formation et leur certificat de réalisation.
- Compléter le questionnaire de satisfaction, contribuant à l’amélioration continue des formations.
Les participants sont encouragés à se munir d’un ordinateur portable afin de profiter pleinement des fonctionnalités de l’Espace Privé

MOYENS TECHNIQUES
La formation s’appuie sur des outils et supports multimédias animés par l’intervenant, visant à enrichir l’expérience pédagogique.

QUESTIONNAIRE D’ANALYSE DES BESOINS
Avant le début de la formation, chaque participant est invité à remplir un questionnaire en ligne permettant au formateur de connaître son activité professionnelle, son niveau de compétences, ses préférences pédagogiques et s’assurer que les objectifs opérationnels de la formation.

Méthodes pédagogiques

Le parcours d'apprentissage prévoit une alternance d'apports théoriques, d'exemples concrets, de mises en situation, de cas pratiques réalisés en sous-groupes et de partages d'expériences.

Modalités d'évaluation

Cette évaluation est réalisée en ligne en fin de formation sur la base d'un questionnaire individuel. Elle permet de mesurer le niveau d'atteinte des objectifs opérationnels par l'apprenant. La formation est sanctionnée par une Attestation individuelle de fin de formation mentionnant le niveau d'acquisition de l'apprenant.

Accessibilité

Afin de mettre en œuvre toutes les mesures d'accompagnement nécessaires à la formation de la personne en situation de handicap permanent ou temporaire, contacter en amont de la formation, le Conseiller Ginger Formation afin d'être mis en relation avec le Référent handicap.

Date de modification

17/07/2026

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