CONSTRUIRE SUR UN SOL PRESENTANT UNE POLLUTION VOLATILE - Présentiel

- Aménageurs - Promoteurs - Architectes

• Analyser les diagnostics et modélisations conduites par les BE environnement
• Choisir les dispositions constructives pertinantes au regard de la situation
• Intégrer à toutes les étapes de la construction / réhabilitation les attendusdes parties prenantes en garantie des techniques de réduction des transferts et l’absence de risques pour la santé des occupants

Pollution volatile des sols et la construction
• État des lieux de la situation
• Mécanismes de transferts et d’impact
• Composés organiques volatils et la santé
• Cadre réglementaire, normatif et méthodologique (site et sols pollués, NFX31-620, loi ALUR, surveillance de la qualité de l’air des ERP, code de la construction, DTU, avis techniques…)
Dispositifs limitant les transferts et les critères de choix
• Dépollution en premier lieu (intégration dans le planning, techniques, coûts, pilotes, MOE)
• Dispositifs passifs ou actifs (techniques de réduction des impacts, coûts, avantages et limites)
• Caractéristiques techniques et les points d’attentions lors de la mise en œuvre
• Efficacité de ces dispositifs (théorique ou réelle) et les éléments permettant de s'assurer d'une efficacité pérenne
Rôles et responsabilité des différents acteurs
• Les acteurs
• Phases d’intervention et les contenus des marchés
• Responsabilités
Méthodologies de diagnostic dans l’air intérieur, dans les gaz du sol et à l’interface entre sol et air
• Dimensionner en fonction des objectifs (les mesures et la modélisation)
• Apports et limites de la modélisation comme outil d’aide à l’interprétation et au dimensionnement de dispositions constructives
• Interpréter (VGAI, transferts, facteurs d’abattements)
Synthèse des verrous et leviers pour gérer de manière efficace les impacts des pollutions résiduelles sur la qualité de l'air intérieur en construction et réhabilitation

Le parcours d'apprentissage prévoit une alternance d’exposés théoriques, d’illustrations pratiques au travers d'études de cas concrets et de partages d'expériences.

Cette évaluation est réalisée en ligne en fin de formation sur la base d'un questionnaire individuel. Elle permet de mesurer le niveau d'atteinte des objectifs opérationnels par l'apprenant. La formation est sanctionnée par une Attestation individuelle de fin de formation mentionnant le niveau d'acquisition de l'apprenant.

Afin de mettre en œuvre toutes les mesures d'accompagnement nécessaires à la formation de la personne en situation de handicap permanent ou temporaire, contacter en amont de la formation, le Conseiller Ginger Formation afin d'être mis en relation avec le Référent handicap.

11/06/2024