GERER ET CONCEVOIR DES EXERCICES EN FORMATION

FORMATION PRESENTIELLE

Formation

Référence formation :
F003
Tarif :
INTER : à partir de 650 € HT
Prix par stagiaire pour 1 jour.
INTRA : à partir de 2 200 € HT / jour
Soit 2 200 € HT pour 1 jour.
Durée : 7 heures
Groupe : De 5 à 14 personnes
Besoin d’une session en intra entreprise ou de former plusieurs personnes à différentes dates et sur différents lieux, cliquer ci-dessous :

Taux de Satisfaction

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Taux de Réussite

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Prochaines sessions

N° session : 230351A
GERER ET CONCEVOIR DES EXERCICES EN FORMATION
Lejeudi27avrilavr.2023
Lejeudijeu.27avrilavr.2023
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journée
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7 heures,
75012 PARIS 12
FORMATION DE FORMATEUR / FORMATION DE FORMATEUR

GERER ET CONCEVOIR DES EXERCICES EN FORMATION

Tarif : 650 € HT soit : 780 € TTC
14 places disponibles
N° session : 230352A
GERER ET CONCEVOIR DES EXERCICES EN FORMATION
Lelundi30octobreoct.2023
Lelundilun.30octobreoct.2023
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matin
après-midi
7 heures,
75012 PARIS 12
FORMATION DE FORMATEUR / FORMATION DE FORMATEUR

GERER ET CONCEVOIR DES EXERCICES EN FORMATION

Tarif : 650 € HT soit : 780 € TTC
14 places disponibles

Accroche Commerciale

FORMATION PRESENTIELLE

Objectifs

• Créer une dynamique en situation de formation
• Construire des exercices pratiques, de découverte ou de reformulation appropriés à son domaine d’intervention
• Valider la compréhension et les acquis des apprenants

Type public

- Toutes personnes ou formateurs concepteurs d'actions de formation.

Prérequis

Suivre cette formation réclame une première expérience de formateur occasionnel.

Elle ne fait pas l'objet d'une évaluation des connaissances avant l'entrée en session.

Contenu

Spécificités de l’adulte en formation
Utilisation des moyens pédagogiques et de supports de formation

Diaporama
• Support apprenant
• Cahier d’exercices
• Autres supports de formation
Techniques et outils d’animation
• Utilisation des outils pédagogique et d'animation
• Principales techniques et méthodes pédagogique

 

Cette formation est également réalisable en classe virtuelle.

 

Pédagogie

METHODES PEDAGOGIQUES
Le parcours d'apprentissage prévoit une alternance d’exposés théoriques, des exercices pratiques d'application et de mises en situation par jeux de rôle.
Un plan d'action est défini par le bénéficiaire au regard des "retours" des mises en situation de situation d'animation.


RESSOURCES PEDAGOGIQUES
Les ressources pédagogiques (supports de cours et documentations complémentaires jugées utiles par l'intervenant) sont remises lors de la formation par un lien de téléchargement reçu par mail.


MOYENS TECHNIQUES
La conception pédagogique prévoit l'utilisation d'un équipement et de supports multimédias animés par l'intervenant.


Avant la formation, l'apprenant renseigne en ligne sur invitation de connexion, un questionnaire d’Analyse du besoin afin :
•  Que le Formateur prenne connaissance de son activité et de son environnement de travail, de son niveau de compétence, de ses préférences d’apprentissage et des questions techniques particulières qu'il souhaite aborder
•  De valider que les objectifs opérationnels mentionnés dans la Fiche programme correspondent à ses attentes
•  De confirmer qu'il dispose des connaissances minimales ou prérequis mentionnés pour suivre avec aisance la formation (les solutions nécessaires pour les atteindre seront étudiées en amont de la formation).
•  D'exprimer en confidentialité, l’existence d’un handicap à prendre en compte par le Référent Handicap au niveau des moyens d'apprentissage ainsi que de l'assistance technique et d'accompagnement nécessaire.

Méthode d'évaluation

EVALUATION DES ACQUIS THEORIQUES ET/OU PRATIQUES
Cette évaluation est réalisée en ligne en fin de formation sur la base d'un questionnaire individuel.
Elle permet de mesurer le niveau d'atteinte des objectifs opérationnels par l'apprenant.
La formation est sanctionnée par une Attestation individuelle de fin de formation mentionnant le niveau d'acquisition de l'apprenant.

MESURE DE LA SATISFACTION DES APPRENANTS
Cette évaluation individuelle réalisée en ligne en fin de formation, mesure le niveau de satisfaction de l’organisation et des conditions d’accueil, des qualités pédagogiques du formateur ainsi que des méthodes, moyens et supports d'apprentissage utilisés.
Elle fait l'objet d'un enregistrement en vue de l'analyse et du traitement des appréciations formulées.

Modalités d'accès aux personnes handicapées à la formation

Afin de mettre en œuvre toutes les mesures d'accompagnement nécessaires à la formation de la personne en situation de handicap permanent ou temporaire, contacter en amont de la formation, le Conseiller Ginger Formation afin d'être mis en relation avec le Référent handicap.

Date de modification

27 11 2022